【高考必备】福建省厦门市湖滨中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题 word版含答案

《【高考必备】福建省厦门市湖滨中学2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题 word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、厦门市湖滨中学2016---2017学年第一学期期中考高一语文试卷考试时间：2016年11月2日命题人：审核人：______（时间：150分钟；满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。一、积累与运用（23分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.百舸(gé)寥廓（kuò）峥（zhēng）嵘猝(cuì)然B.忤(wǔ)逆山阿(ē)颓圮(qí)青荇(xìng)C.长篙（hāo）漫溯(sù)斑斓(lán)淬(cuì)炼D.彘(zhì)肩桀骜(áo)喋(dié)血浸渍(zì)2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.辽阔沧茫挥斥方遒冷漠

2、凄清回环往复B.怒发冲冠人为刀俎陨身不恤偏袒扼腕C.凄婉迷茫挥斥方遒风华正茂痛入骨髓D.悲歌慷慨不胜杯勺长歌当哭广有羽翼3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）泸州油纸伞作为一项民间工艺，太追求时尚，失去了油纸伞本身的文化韵味，在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。A.因为所以不但而且B.如果就只有才C.因为所以即便也是D.如果那么即使也4.填入下面横线处的几句话，排列最恰当的一项是（）（3分）时间永是流驶，街市依旧太平，，因为这实在不过是徒手的请愿。①有限的几个生命②至于此外的深的意义③我总觉得很寥寥④

3、或者给有恶意的闲人作“流言”的种子⑤在中国是不算什么的⑥至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资A.②⑤⑥④①③B.①⑤⑥④②③C.②⑤④⑥①③D.①⑤④⑥②③5.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）A.鲁迅，名周树人，字豫才。鲁迅为笔名，他创作的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。代表作为《呐喊》《朝花夕拾》等。B.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是对鲁史《春秋》的注解，因此称为《春秋左氏传》。C.《战国策》为西汉刘向创作，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或谋议论辩时的政治主张和故事，也记述了义士豪

4、侠勇于斗争的行为。D.《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是我国第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，全书文章共有本纪、世家、列传、表四种类别。6.补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）但我不能放歌，；，沉默是今晚的康桥！（2）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：她静默地远了，远了，，。（3）又前而为歌曰：“，！”（4）“易水诀别”中描写士兵们被荆轲的慷慨歌声感染，同仇敌忾的两句是，。二、课内文言文阅读（22分）7.对下列句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（）（3分）①皆白衣冠以送之②太子迟之③共其乏困④箕踞以骂⑤

5、于是项伯复夜去⑥道芷阳间行A.①④/②③/⑤/⑥B.①⑥/②/③/④⑤C.①⑤⑥/②/③/④D.①④⑥/②/③/⑤8.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）（3分）例句：太子及宾客知其事者A.父母宗族，皆为戮没B.客何为者C.是寡人之过也D.群臣侍殿上者9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）阙秦以利晋，唯君图之。（2分）译：（2）越国以鄙远，君知其难也。（2分）译：10.阅读下面文段，完成后面的题目。（6分）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之

6、，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报

7、，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。（1）对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A.则虽欲长侍足下侍：侍奉B.秦之遇将军，可谓深矣深：刻毒C.今行而无信信：诚信D.顾计不知所出耳顾：只是（2）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.开篇连用六个动词，交代秦军大军压境的形势，渲染紧张危急的氛围。B.荆轲先激发樊於期对秦的仇恨，然后说明能报仇解患，最后才告之以谋。C.选文表现了荆轲的智勇双全，与此形成对比的是樊於期过于轻信他人。D.太子婉转说明燕国的危险，意在催促荆轲行动