关于幼儿园副园长述职报告.doc

《关于幼儿园副园长述职报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于幼儿园副园长述职报告　　为进一步督促幼儿园领导干部恪尽职守、振奋精神、务实创新的工作作风，根据教育局党委的决定，我针对自身情况从带头学习讲政治、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象等方面进行一年的述职： 　　1、在讲学习方面做到认真学习业务理论知识，钻研教育教学技术。树立了终身学习的观念，明确了教师职业发展的重要内容和时代特征，按照工作职责，深入实际调查研究，高效务实。我参加工作十勒几年来，一直把自觉学习贞当作自己的本份，并把为雁教师服务、为幼儿服务的星宗旨落实在行动上。在全兄园保教工作的管理中，我斋坚持以教师为本，根据教览师需要为不同年龄层次的呛教师制定发

2、展目标，为教纸师发展提供可参考的教育匠理论，熟悉各年龄段幼儿公的心理特征和个性特点，哲自已努力学业务，懂得了浇科学的教学方法，更好的譬督促检查保教工作中的教如育教学情况。 　　2、在引讲政治方面，进一步明确荐了政治方向、政治立场、芹政治纪律、有了一定的政滨治鉴别力和政治敏锐性，绎在工作中以一个领导干部右的身份，严格要求自己。佯在民主生活会中，我认真手开展批评与自我批评，正绑确运用批评与自我批评这逐个有力武器，促使自我认励识问题、自我解决问题，量增强自重、自省、自警、货自励的意识和提高政治素预质的能力。 　　3、在讲空正气方面，我明确了我党癣在长期革命和建设事业中票形成的好传统、好作风，占

3、坚持真理、坚持原则，坚谢持同一切歪风邪气和各种狼腐败现象作斗争，让自己卯在工作中、生活中无任何运违纪行为和腐败现象，知澡道自己作为一名领导干部溪，在工作中只有不断加强刽学习，才能跟上时代的发仍展，应对时代的挑战，提圆高竞争生存的能力。在工爷作中我一直坚持理论联系芬实际，务求实效。每学期巡合理安排保教工作，不为朔教师增加额外工作，发扬绪理论联系实际的好传统好奔作风，紧密结合园内实际怎工作有条理的安排和布置雁保教工作，组织外出培训续、园本培训，积极参与教戏研活动，为中青年教师的刮教学进行指导和检查。及又时了解教职工的思想状况强，有针对性地解决青年教詹师工作中存在的问题，不孝搞形式主义，不做表

4、面文甄章。 　　1、在每一次园囤内教研活动中，为青年教粉师制定了个人发展计划，咋通过座谈会了解教师对教奖学评价的认识与基本态度波我都积极参与评课活动，证对每一个活动的组织有针泛对性的找出问题进行会诊挟式的评价，对每位教师的母活动过程给予评价，帮助稳每位教师有所提高。我鼓掀励教师人人有潜力，个个伊能成功，鼓励团队合作，埔提升教育智慧。我狠抓青契年教师的培养、典型课型兔的研究，强化教师专业发忆展过程中的具体目标和实啮施步骤。我充分运用表扬茧、鞭策、激励等机制推动俞教师成长，不断用阶段性仿的目标引导教师，用积小腐胜为大胜的办法，不断增各强教师的工作成就感，使喜教师们迅速成长。 　　2诌、我深入

5、思考教师成长的幻问题，利用教研、科研手泪段，调动青年教师的工作瓜热情、最大限度的发挥她萍们的潜能，从关爱教师的皱生活和关注教师的成长入审手，根据马斯诺的需要层埔次理论，让教师有高层次内的需要即在事业上有所追午求，为教师的专业成长打饥下基础。通过一系列的活胎动，激发她们对精神层面猴的追求，逐步形成特有的葱团结奉献、乐于进取精神晕，时刻感觉到幼儿园对她拔们的重视。在我看来，幼兰儿园的生存与发展既要用豌过硬的教育质量赢得良好詹的社会信誉，更要用优质存的服务赢得家长的满意和畜支持，幼儿园才能不断发腐展壮大。 　　幼教工作面寝临发展快、竞争强的压力湛。这就要求我坚持学习，施不断更新理念与时俱进。疆

6、在新的时代背景下，我大闯力倡导教师一方面要教书舀育人，另一方面要有强烈铸的服务意识。工作中重安眨全，防事故，及时做好保茶教工作，我始终坚持以师梧德建设为切入口，通过合疹理的考核机制，实施骨干枚教师培养过程，促进教师摄成长，提升教师素质。 　伞　1、在工作创新方面，奄我认真制订有效的教育教帽学工作方案，把制定方案蛛的过程看成是一个教学研学究的过程，通过学习认识酷到教师的专业成长是一个苫终身过程，教师的教育观权念、价值取向以及教育教饮学的知识与技能等都需要沁在其漫长的职业生涯中不破断发展和完善。在工作中逝帮助青年教师树立专业发阮展的终身化思想，认真做地好教师培训工作，把入职略培训和在职教育的

7、培训内吁容相互衔接，保证了工作笋统一性的同时又具有针对不性。 　　2、全年工作中推，我与年级组长们对工作谭方案都进行了反复多次的倔修改，每一次的修改都是呸我们与各教研组长和老师菩们思想火花碰撞的结果，乙也是让我的认识不断提高蝶的过程，从而加强了教研恿指导的工作力度，促进了螺教研活动扎实、有序地开颈展，确保方案的行之有效露。我通过分层指导模式、滨用梯队式培养方式、师徒杰结对方式、教学研讨课承适担等多种途径，发挥传、拷帮、带作用，全面提