【语文】湖北省黄冈外校2009-2010学年高二下学期期中考试06

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1、湖北省黄冈外校09-10学年高二下学期期中考试语文本试卷总分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，只交答题卷。第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）1．下面词语中加点的字，注音有误的一项是（）A．拗开（ǎo）坳堂（ào）澄澈（chéng）黄澄澄（dēngdēng）B．根茎（jìng）泾渭分明（jīng）偏裨将校（pí）裨益（bì）C．囊箧（qiè）惬意（qiè）揣测（chuǎi）逸兴遄飞（chuán）D．神祇（qí）沏茶（qī）云销雨霁（jì）时运不济（jì）2．下列各组词中全对的一项是（）A．盘碟光碟谍报通牒喋喋不休B．磕巴干燥躁热凉飕飕冷嗖嗖C．涵

2、养决窍诡秘纨绔渔舟唱晚D．犄角充牣谛听脉搏俊采星弛3.下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是（）A.一时间，各种各样的模特、代言人、形象大使纷纷出炉，她们的的一颦一笑往往都有着无穷的魔力，让消费者们纷纷掏出钱包，趋之若鹜。B.他一家十口人，在战乱时期劳燕分飞，至今仍然音讯全无。C.张民一家三代，十多年来，和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。D．为了将晚会办得轻松活泼一些，他在一旁及时地插科打诨，惹得大家笑个不停。4．下列各句中，没有语病的一句是A．作为一个厂长，你把工人提出来的建议应该认真考虑一遍，怎能看也不看，就束之高阁呢?B．今年2月26日，阿富汗塔里班的最高领袖下

3、令销毁全国范围内所有"非伊斯兰"的古文化遗产，其中包括矗立于巴米扬的世界最高(大约58米)的立式佛像。C.机构改革并不是简单的机构和人数的减少，目的是为了提高政府的管理能力和领导经济工作。D．小李的学习成绩在班上可算是首屈一指，他和我相比真是望尘莫及。5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说：“眼因多流泪水而愈益清明”了。B．“本镇的二、三产业要同步发展，不能一条腿长，一条腿短……”松宜煤业有限公司董事长如是说。C．三峡工程启动175米实验性蓄水后，昭君镇有望通过开发昭君品牌，发展特色旅游，成为湖北省“两山一江

4、”旅游线路（武当山、神农架、长江三峡）的重要游客集散地之一。D．作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专业权将意味着什么？二．（9分）阅读下面的文字，完成6—8题。简谈玉文化的价值江富建中华玉文化是伴随着玉器生产而产生的，正是中国玉器在上万年的发展演变过程中，形成了自己独特的玉文化体系，玉器逐渐被赋予了越来越多的文化内涵。玉器不仅是权力、等级的标志，而且是财富的一种炫示。玉器是殓葬品。用玉殓葬在新石器时代就已经开始，到了秦汉皇权独尊的时代，在孝道和厚葬风气的影响下，有数千年历史的葬玉日趋完善。玉器是吉祥物。我国古代很早就视玉为祥瑞

5、之物，明代以后，各种吉祥图案的玉佩玉饰尤其普遍，反映了人们祈求吉祥的共同愿望。玉器是德行操守的象征。自春秋末年，随着社会制度的变革，统治阶级为了维护社会安定，巩固其国家权力而崇尚玉器，并从社会理念上提倡“君子比德于玉”，玉器作为德行操守的象征，日益受到重视。玉器是美好事物的代名词。由于玉的直观美一直受到人们的钟爱，所以“玉”也就成为了一切美的事物象征，以“玉”为美的修饰词在古代文献中比比皆是。中华民族自古以来重德、重义，不论贫富贵贱，皆把玉视为中国文化的代表、民族文化的基石、情操和道德的化身。玉文化是中国传统文化的重要组成部分，已深入到中国人的血脉，是有7000年文明史的

6、中华民族留给当今世界极为宝贵的文化资源。玉文化具有很高的历史、艺术、科学考古等诸多价值。中国玉器发展源远流长，最早出土的玉器，是距今1.2万年的辽宁海城县小孤山仙人洞古人类洞穴遗址出土的三件绿色蛇纹石制作的砍斫器。玉器的产生、发展和演变，贯穿于中国文化史的始终，与中华民族7000年的文明史同步。中国的玉文化，延续时间之长，内容之丰富，范围之广泛，影响之深远，是世界上其他文化难以比拟的，其成就和辉煌不亚于伟大的万里长城和秦始皇兵马俑。玉器往往表现出“天工之美”（质地）加“人工之美”（工艺）的社会美，它是天地造化和精美工艺的融合。玉质感温润细腻，佩之则倍感体贴；它色感纯洁无瑕

7、，赏之则净化心灵；它音感清脆悦耳，听之则涤荡胸怀。而这些美学要素结合起来，不仅会使人感叹玉石乃天地之精华，进而会在崇敬、景仰之余产生神秘的美感，这种神秘的美感与宗教等相互联系，更加深了人们对玉的既爱又敬、不平凡中又蕴涵神秘的独特的审美趋向。“玉器时代”的玉器是中华民族自己的艺术，是由远古先民心目中完美品格的作用形成的中国独特的玉文化，其文化品位最高，反映历史、社会风貌最为全面和深刻，成为中华民族传统文化的基石和世界文化艺术的奇葩。（选自2007年11月24日《光明日报》，有改动）6．下面关于中国玉器具体“文化内涵”的理解，解说