备课组活动记录登记表

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1、备课组活动记录本茶亭中学2010-2011学年下学期　备课组　　　　备课组长:　　　　3备课组活动要求备课组是实施教学的最基本的单位，学校的教学安排和教学改革必须依靠备课组去具体实施。因此，“统一”是对备课组的首要要求，要求备课组集中研究备课和研究实施教学计划，集思广益，加强交流，合作共进；同时又提倡充分发挥每个教师的教学个性和优势，努力展现自身的教学风格。为此，特制定了备课组管理制度，要求教研组按制度加强检查，以不断推进备课组的工作，提高教师的业务能力。期末教务处和教研处还要根据备课组活动的情况评选出优秀备课组。一、凡同年级同

2、科目任课教师对重点章节内容和期中试题的命题应进行集体备课和讨论，由学校指定备课组长召集本组人员。二、备课组长负责安排每次的活动内容，活动要突出研究主题：分析研究学生；研究教材、确定重点难点、确定知识点的要求层次；选择恰当的教学方法；按学生的层次提出落实知识的不同要求；研究如何既保质量又减轻学生的负担；精选作业；对教学的问题提出解决的对策；研究复习、练习的内容及安排；研究章节（单元）检测题的设计。三、备课组活动要做到三落实、四统一：落实活动时间、地点、内容；四统一进度、统一重难点、统一学案（导学案）、统一作业测试。四、每次活动要认

3、真填写记录（包括出勤、研究的主要内容、进度控制、重要的措施、作业量的控制等），期末由备课组长查阅后上交教务处。五、每位任课教师要按时参加备课活动并认真完成相应的任务，因特殊情况不能参加时要学校的相关规定履行请假手续。六、备课组成员要支持备课组长的工作，主动分担一定的任务，团结协作。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　茶亭中学教务处、教研处　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年2月3茶亭中学备课组活动记录表活动时间地点主持人参加人员缺席人员中心发言人记录人活动内容摘要发言要点(分析

4、学情、确定学习目标、分析重点、难点、疑点，讨论教法学法，讨论导学案或学案的内容和设计)：教研组长签字：　　　　　　　　　200　年　　月　　日3