“偏心轴车削与测量”教学设计

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1、“偏心轴车削与测量”教学设计均安职业技术学校苏志和[教学公开课的整体思路]通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。教学中突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣。[教材和学情分析]教材采用全国中等职业学校通用教材“车工工艺学”，本教材理论知识全面但学生比较难理解，而我们的学生理论知识薄弱，动手能力较强，结合中级考证的要求，在教学上采取项目任务驱动教学。本课时是其中一个项目，本项目安排12个课时，其中教学示范2个课时，学生实训10个课时。[课型]理实一体化[授课

2、班级]机电12-2班[课时安排]12课时[教学目标]1、了解偏心工件装夹方法与测量；2、掌握简单偏心轴在三爪卡盘上车削的方法；3、培养学生严谨的工作态度。[教学重点]偏心轴的车削方法。[教学难点]偏心轴的车削方法与装夹方法。[教学方法与教学手段]采用理实一体化教学法，通过教师进行示示范性操作等手段使学生观察获得感性知识，使学生获得具体、清晰、生动、形象的感性知识，加深对学习书本知识，抽象理论和实际事物及现象联系起来，帮助学生形成正确的概念，掌握正确的操作技能。[教学准备]根据本项目的工作任务车削一个偏心轴工件，在教学中展示。垫片由外径内孔径空心套切割而成。[教学设

3、计]教学程序和内容教师活动学生活动及注意问题设计意图一、知识巩固回顾已经学习了哪些项目内容，引入本课时内容：偏心轴车削与测量二、新课引入展示已车削好的偏心轴工件，分发工作任务书。要求学生阅读工作任务书，了解本项目的工作任务。本环节让学生了解本项目的工作任务。三、新授课任务一：1、在三爪卡盘上装夹偏心轴垫片厚度χ计算公式当精度要求不太高时χ≈1.5e任务二：偏心工件的检测方法1、用游标卡尺检测2、在车床上用百分表检测要求学生掌握当精度要求不太高时垫片厚度的计算。第2-7种安装方法由学生阅读P151-P154。教师在机床上示范使用百分表检测偏心轴的偏心距。任务三：车削

4、工艺步骤1、平端面，车削外圆；2、调头加3mm垫片装夹，平端面，控制长度70±0.2；3、车削偏心外圆；要求学生掌握使用百分表检测偏心轴的偏心距的方法。小结作业小结：1、当精度要求不太高时垫片厚度的计算。2、如何使用垫片装夹偏心工件。作业：完成实训报告。要求学生通过完成实训报告掌握相关的理论与车削技巧。教学反思教学设计、教案基本要求（一）基本内容一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求、教学目标，说明本课所要完成的教学任务，包含知识教学、能力发展、思想教育三个方面）三．课型（新授课、复习课、考查课、讲评课、练习课、实训课。）四．课时（说明属第几周第几课时

5、）五．教学重点（说明本课所必须解决的基础知识、基本概念、基本原理和基本技能）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点，学生在掌握知识过程中，对新旧知识之间的衔接方面有困难的内容）七．教学过程（课堂结构设计、教学进行的内容、方法步骤、情境创设、问题呈现方式、教学过程中应注意的问题、学法指导、师生双边活动设计、练习设计、课堂小结、作业布置等。要求内容完整、层次清楚）是教学方案的主要内容。要写出在课堂上讲授的基本内容，以及如何组织学生活动，怎样使学生在原有知识、技能基础上产生学习新内容的积极性，怎样突出重点、突破难点，怎样导入新教材，怎样组织学生观察直观教

6、具，怎样复习巩固新知识，怎样布置与指导课外作业等。更为详细的教学方案，还应把课堂的提问及问题的答案，提问学生的方式和提问的学生，每一部分的详细教法、过渡语、小结、总结、可能出现的情况等。使用信息化手段备课，很多教学资源来自互联网，建议老师们尽可能将教案写得详细些，一方面是资源的收集，二是在今后的共享中方便使用和修改。八．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）九．教具：挂图、模型、标本及实验设备，录像、投影、录音、课件、素材、软件等十．复备（二次备课）由于使用信息手段备课，教师们应更重视这一环节，根据已授课或集体备课的情况，认真做好二次备课，为提高自己的教学能力

7、积累经验。十一、教学后记。教学后记既是教学反思、信息反馈的记录，又是教师教学活动的延伸，是教师改进教学，提高教学质量的有效途径。教后记是实施教学活动方案后的总结和评价，主要包括成功之处，不足之处及改进的设想等，尤其是要记录教与学中的“闪光点”和“空白点”，以便在以后教学中发扬或改进。是教师对自己的课堂教学进行回顾、总结和评价之后的感悟。它是教师进一步了解学生认知水平、改进教学思路、完善教学方法的有力依据，是优化课堂教学不可缺少的环节。教后记的内容：l ）记成功之处就是把教学过程中自己感受深刻的、效果明显的做法记录下来，如运用精彩的导言导入新课，创设适宜的教学情境激

8、发学习兴趣