关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc

关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc

ID:13092798

大小:32.00 KB

页数:5页

时间:2018-07-20

关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc_第1页
关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc_第2页
关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc_第3页
关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc_第4页
关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc_第5页
资源描述:

《关于农村基础教育困境和出路的思考 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、关于农村基础教育困境和出路的思考摘要:目前,教育经费不足、师资力量匮乏、教学条件恶劣、学生流失严重等问题严重影响着农村基础教育的发展,使农村基础教育远远不能满足农村经济发展的需要。为了加快建设社会主义和谐社会的进程,各级政府和教育部门必须更新观念、加大投入,改变教育投资体制,稳定和充实农村教师队伍,改革教育内容,尽快帮助农村基础教育走出困境。关键词:农村;基础教育;困境;出路中国推进普及九年义务教育已近20年,但农村基础教育却一直走不出“贫困”的阴影。中国农村教育面临的问题依然严峻。一、农村基础教育的困境(一)教学设施残缺不全山东省是通过“普九”验收较早

2、的省份,农村中小学已经消灭了危房,从其经济实力来说,教学条件也应比较完善。但事实并非如此,据调查,不少农村中小学都是靠拼、借、凑通过的“普九”验收,验收完就将借来的计算机、图书和其他物品还给了别人,除了搬出“危房”以外,学校的教学条件与“普九”前并无多大改善:教室内没有暖气和电扇,图书室缺少图书,实验课缺乏器材,没有语音室和多媒体。这种教学设施残缺不全的状况相当普遍,严重制约着农村基础教育的发展,使得农村基础教育逐步步入困境。(二)师资力量流失严重据调查,从1994-年到2004年十年中,分到山东某县杨庄乡中学的中师毕业生仅16人,师专毕业生仅7人,本科

3、生一个也没有。同期,该校教师有11人退休,4人调到乡教委,17人调入县重点中学,8人应聘到县城的私立中学,1人考上研究生,综合起来,杨庄乡中学教师在十年中减少了18人,并且流失的都是骨干教师。师资流失并非个别现象,据不完全统计,杨庄乡中学所在县从1996年到2004年,先后有160多名农村初中教师流入城镇中学和私立中学。据一份统计资料显示,山东省2001年一年农村中小学专任教师减少1.3万人。(三)学生辍学数量增加5近几年农村中小学学生流失越来越严重。德州某乡镇中学,2002年在校生人数为560多人,毕业生220多人;2005年该校在校生只有70多人,毕

4、业生只有15人。这种状况并不是个别现象,2004年武城县的17所乡镇中学毕业生数不足百人的有2所,2005年则变成了6所,更令人吃惊的是某学校毕业班有7名教师,却只有1个学生。据调查,学生的流失有以下几种情况:第一,因家庭变故而辍学。这种情况主要是因为父母死亡、离异、疾病、破产等意外变故而导致孩子不能继续接受教育,被迫离开学校步入社会。这种情况在初中和小学都有,但占的比率很小,只有8%左右。第二,因自己不愿继续学习而辍学。这种情况主要有四种原因:一是因为学生学习成绩差或严重偏科感到升学无望而辍学:二是受网络游戏等吸引而退学;三是认为读书无用而退学;四是因

5、为丧失学习兴趣而退学。这种情况主要集中在初中,但占的比率较大,能占到全部学生流失总数的40%左右。第三,因对原学校的教学质量不满而转学。这种流失的方向主要是县城的重点中学和办学条件较好的私立学校。这种情况在小学和初中都有,并且占的比重最大,占全部学生流失总量的51%以上。教育对象的大量流失,使得不少学校濒临倒闭,也使那些经济困难而无法转入私立学校,也无法到重点学校就读的学生的学习环境更加恶化,同时也加重了农村子女的教育负担。二、农村基础教育步入困境的原因(一)教育经费严重不足教育经费是令所有农村中小学校长郁闷的话题。在笔者亲自调查的37所农村中小学中,从

6、1999年到2005年6年间,得到财政拨款的学校一所也没有(工资除外)。不仅如此,各学校还要从收取的杂费中拿出一部分上交乡、县教委,剩下的要承担校舍维修;教学用品、实验材料、教室取暖、水电费、环保费、试卷印刷等十几项开支。经费的紧张导致许多学校举步维艰,—不少学校的玻璃坏了都不舍得换。据调查,不少地方的“普九”欠款被推给了学校,而学校根本无力偿还,好多学校多次被债主封门。农村基础教育经费不足的根源就在于各级政府对教育投入的不足。目前,各级政府对义务教育的财政投入,中央财政拨款占2%,省级财政占11%,县级财政占9%,三级财政加起来22%,剩下还有78%的

7、缺口留给了乡、镇”’,但乡、镇也无力支付。5(二)城乡差别加剧导致教学骨干流向城市目前,我国教师的收入差距越来越大,同一地区、同等级别的城乡教师工资收入差距达2倍。据某县的张局长介绍,由于县财政收入较低,教师的工资并未足额发放,这些老师每月的收入尚不足500元,实发不到400元。该县某乡镇中学的小崔老师告诉笔者,他在乡中学已经教了11年学,工资收入只有630元,不但没有奖金和补贴,而且几乎每月都有扣款。而他的同班同学在县城中学,工资有800多元,还有课时补贴和奖金,在德州市里的一个同学收入更高,工资奖金达1400多元。他说,乡镇中学这样的收入水平根本留不

8、住优秀教师,如果不是顾及老人和妻子,他也早就到县城中学去了。城乡教师的收入和生活

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。