文明礼貌小标兵班队会设计

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时间:2017-11-10

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1、《争做文明礼貌小标兵》主题队会教学设计主题与背景:中华民族有五千多年的发展史,长久以来,我们就有“礼仪之邦”的美称。作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪,然而,如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承。特别是孩子们、小学生们,由于生活条件优裕,学习负担过重,各种媒体的影响,使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育,从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少,不讲礼仪,或者说根本不会讲礼仪。所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会,使学生懂礼仪、讲礼

2、仪,不断地运用礼仪知识来完善自己的形象。使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采。同时针对小学生好奇心强,活泼好动的性格特点,决定在队会上运用多媒体制作课件,通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点,运用图文、动画、音响等形式,从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官,从而迅速地将学生带入特定的情景之中,使学生的情感得到激发。活动目标:1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。2、使学生对自己还存在的不符合文明礼

3、仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。活动准备:1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。3、制作主题班会课件。活动过程:一、整队、报告人数活动准备:(李心悦)中队长:敬爱的老师、亲爱的同学们,

4、大家下午好!首先我代表五(3)中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)请全体同学起立。第一项:我们的活动马上就要开始了,请各小队整队报告。小队长:报告中队长,第一小队共有少先队员16人,在本次中队会中全部出席,报告完毕。中队长:接受报告,继续报告!(四个小组报告完毕)中队长:报告辅导员老师,五(3)中队共有少先队员54人,在这次《做文明礼貌小标兵》主题中队会上全部出席,我们一切准备就绪,请您批准并参加我们的队会,报告完毕!辅导员:我接受你的报告,参加你们的队会,并预祝主题队会圆满成功!中队长

5、:现在,我宣布五(4)中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!二、出旗(奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼)三、唱队歌四、请主持人上场开场白:(主持人:王月、赵琪龙)女:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。男:一个灿烂的日子,撒满大地。女:春风吹,阳光照,语言美,行为美。男:尊师长,爱同学。合:让我们从小讲文明,讲礼貌,五(3)中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始。五、活动开始(一)第一乐章:家庭文明礼仪1、《文明礼仪三字经》。甲:我们中华民族素有礼仪之邦的美称。乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老

6、民族的传统美德。甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》。主持人过渡语:是啊,同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中!2、文明礼仪小品剧本:《奶奶的生日》主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了高年级的学生。主持乙:做一

7、个文明的好少年,是我们共同的心愿。主持甲:文明人要有良好的行为,主持乙:文明人要有良好的习惯。请欣赏魏邦鹏等同学带来的小品《奶奶的生日》主持人过渡语:谢谢同学们带来了精彩节目。3、故事《黄香诚心敬父母》甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。甲:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。乙:请听李仪雯带来的故事《黄香诚心敬父母》主持人过渡语:同学们,从故事中我们受到了深刻的教育,也知道了怎样感恩父母。(二)第二乐章:校园文明礼仪1、三

8、句半:《校园礼仪》甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半《校园礼仪》。主持人过渡语:是啊,同学们,让我们牢记先辈的传统美德,争做二十一世纪的好少年。2、相

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