2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测24

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1、课时训练17　反对复辟帝制、维护共和的斗争基础夯实1.北洋军阀统治前六七年,中国政治斗争的焦点问题是(　　)A.改良主义与暴力革命问题之争B.责任内阁与总统权力之争C.帝国主义与中华民族之争D.专制独裁与民主共和之争解析：袁世凯篡夺辛亥革命果实后,加紧独裁与复辟,革命党人先后掀起二次革命、护国运动、护法运动,民主与专制的斗争不断,故选D项。答案：D　　　　　　　　　　　　　　　　2.二次革命是反对袁世凯专权的斗争,将其称为辛亥革命的继续,主要是从哪一方面而言(　　)A.领导力量B.革命任务C.革命性质D.斗争方式解析：辛亥革命的

2、任务是推翻封建专制统治,确立共和制;二次革命的任务是反对袁世凯专权,巩固共和制度,从革命任务上看,两者一脉相承。答案：B3.1915年底,梁启超在《异哉,所谓国体问题者》中表示:“在现行国体之下,而思以言论鼓吹他种国体,则无论何时皆反对之。”该文要维护的“国体”是(　　)(导学号52370071)A.开明君主制B.君主制C.君主立宪制D.共和制解析：本题考查护国运动的相关问题,注意时间(1915年底),结合历史背景判断。答案：D4.1918年孙中山发表通电指出:“顾我国之大患,莫大于武人之争雄,南与北(军阀)如一丘之貉。”这表明

3、当时孙中山(　　)A.正确揭示了近代军阀割据问题B.断然决定同军阀决裂C.开始认识到武装斗争的重要性D.对南北军阀有了比较清醒的认识解析：从题干所给材料可知,孙中山开始认识到曾经表示拥护革命的西南军阀同北洋军阀的反动本质是一样的。答案：D5.辛亥革命后,孙中山进行了反对北洋军阀的斗争,其核心目标是(　　)A.粉碎袁世凯独裁和帝制企图B.维护真正的共和制度C.反对军阀割据,保证国家统一D.传播民主和科学思想解析：紧紧抓住辛亥革命后的时代特征,对象是北洋军阀,关键词是核心目标。A、C两项从属于B项,可以排除;D项是指新文化运动,也是

4、错误的。孙中山反对北洋军阀斗争的核心是反对专制独裁,进行政治革命,维护共和政体,故选B项。答案：B能力提升6.阅读下列材料,回答问题。材料一　如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树,洋务运动只不过剪断了一些枝叶,辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在,一般的树只要树墩还在,还是可以萌发的。——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》材料二　近年来,史学界对辛亥革命的研究有了新的认识,如:既然民主共和的观念深入人心,为何后来会发生袁世凯复辟?《中华民国临时约法》是否真正巩固了革命成果?为什么后来又出现新文化运动呢?(

5、导学号52370072)(1)如何理解材料一中“树断了,树墩还在”?(2)你是否同意“辛亥革命后民主共和观念深入人心”的说法?据材料二和所学知识说明理由。参考答案：(1)“树断了”:指辛亥革命推翻了封建君主专制制度。“树墩还在”:指封建小农经济仍占主导地位;儒家传统思想根深蒂固。(2)观点一:同意。理由:用法律手段巩固资产阶级革命成果;袁世凯复辟帝制失败;新文化运动兴起,从思想根源上反对专制等。观点二:不同意。理由:袁世凯复辟说明专制势力强大;《中华民国临时约法》没有真正实施;尊孔复古逆流兴起说明专制思想依然占统治地位等。7.图

6、片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三位同学研究了下列图片后,发表了各自的看法。甲:20世纪初的中国,已经出现了民主政治的曙光。乙:很可惜,民主与近代中国擦肩而过。丙:其实,事情没这么简单。在当时,民主梦想的破灭是必然的。根据你对图片的研究,结合所学知识,回答下列问题。(1)如何理解甲、乙的说法?(2)就丙的说法,谈谈你的认识。(3)三人就讨论的问题准备写一篇论文。请你给他们拟定一个题目,并谈一谈写这篇论文的目的和意义。解析：图片展示了辛亥革命以后中国出现的两种不同的现象,即辛亥革命推动了民主政治的发展但却没有建立真正的民主政治,

7、革命的果实被袁世凯窃取。题中甲、乙、丙三人从不同的侧面对辛亥革命进行了评价,各有道理。第(3)问回答的关键是要审清三幅图片的主题,即“辛亥革命”与“民主政治”的关系。参考答案：(1)甲:辛亥革命推翻了封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国。乙:袁世凯窃取辛亥革命的胜利果实,复辟帝制,资产阶级民主政治化为泡影。(2)认识:由于资本主义经济发展水平低,资产阶级力量弱小,封建势力强大,帝国主义干涉中国革命,资产阶级民主政治的失败是必然的。(3)题目:所拟题目必须包含“辛亥革命”与“民主政治”。目的:认识辛亥革命在中国近代史上的地位。意

8、义:理解民主政治在中国近代历史上的艰难发展,为今天民主政治的建设提供借鉴。