古典园林及历史类.doc

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1、古典园林及历史类1.《园冶》计成著2.《园冶注释》陈植，中国建筑工业出版社19883.《造园史纲》童寯，中国建筑工业出版社19834.《中国古典园林分析》彭一刚著5.《中国古典园林史》周维权著6.《说园》系列陈丛周著同济大学出版社7.《西方园林》郦芷若朱建宁著河南科学技术出版社8.《西方造园变迁史》【日】针之谷钟吉著9.《世界园林发展概论--走向自然的世界园林史图说》张祖刚著评：100个古今中外的实例按照时间顺序穿起来10.《外国造园艺术》陈志华著河南科技出版社评：早先曾在台湾出版，中西方园林交流一节尚有些见解，如果讲历史没法和《西方造园变迁史》相比刘庭风，中日古典园林比较，天津

2、大学出版社2003理论类11.《设计结合自然》【美】麦克哈格著，芮经纬译12.《景观设计学》【美】西蒙兹著，俞孔坚译13.《总体设计》【美】凯文林奇著14.《城市意向》【美】凯文•林奇著方益萍等译华夏出版社15.《城市形态》【美】凯文•林奇著林庆怡等译华夏出版社16.《人性场所：城市开放空间设计导则》克莱尔•库珀•马库斯著俞孔坚、孙鹏、王志芳等译中国建筑工业出版社200117.《现代景观规划设计》刘滨谊著东南大学出版社199918.《风景园林设计》王晓俊著江苏科技出版社19.《世界园林,建筑与景观丛书》薛健著中国建筑工业出版社2003，丛书分为《世界景园》《世界城市景观》《世界住

3、宅》《环境小品》四个分册。20.《外部空间设计》【日】芦原义信著中国建工出版社21.《街道的美学》【日】芦原义信著中国建工出版社22.《风景园林设计要素》【美】诺曼.K.布思著曹德鲲译中国林业出版社23.《建筑形式美的原则》托伯特哈姆林著中国建工出版社24.《交往与空间》【丹麦】扬.盖尔著何人可译中国建工出版社25.《环境行为学概论》李道增著清华大学出版社26.《环境心理学》徐磊青、杨公侠著同济大学出版社27.《景观形态学》吴家骅著东南大学出版社28.《景观设计师便携手册》刘玉杰著中国建工出版社29.《RoadFormandTownscape道路形式与城市景观》【英】JimMeC

4、luskey张仲一、卢绍曾译中建工30.《绿色尺度》【英】克利夫•芒福汀中国建筑工业出版社31.《景观游憩学》吴承照著实践及图集类32.《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林菁著中国建工出版社33.《德国景观设计1-2》34.《日本最新景观设计1-3》35.《世界景观大全》36.《环境空间—国际景观建筑》罗伯特霍尔登中国建工出版社37.《世界景观设计丛书》弗朗西斯科中国建工出版社38.《高科技园区景观设计》作者：俞孔坚中国建工出版社39.《日本景观设计师系列》作者：章俊华中国建工出版社，已出版《佐佐木叶二作品集》《升野俊明作品集》《户田芳树作品集》）40.《点起结构主义的明灯

5、——丹凯利》夏建统著41.《当代国外著名景观设计师作品集》詹姆斯中国建工出版社建筑类42.《广义建筑学》吴良镛著清华大学出版社43.《建筑：形式•空间和秩序》弗朗西斯•D.K.钦著邹德侬译中国建工出版社44.《建筑空间组合论》彭一刚著中国建工出版社45.《中国建筑史》梁思成著中国建筑工业出版社本课程是一门集科学、艺术、技术于一体的综合性课程，实践性强，授课时教师要力图将基本原理讲易讲透，通过理论教学，使学生能够掌握基本概念，明确设计的实质和要点。结合经典案例实地考察、参观学习，帮助学生进一步加深理论的理解。通过实例设计，使学生在具体实践中掌握园林设计的基本技能，提高分析和解决实际

6、问题的能力。学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，科学、技术、经济地综合处理园林环境设计，并以较为熟练的技术以图纸表达园林设计思想。三、面向专业：园林四、先修课程：绘画、园林工程制图、测量学、花卉学、园林树木学、园林史、园林设计初步、园林生态五、本课程与其它课程的联系：本课程是一门以园林设计初步为基础的综合性学科，园林植物、园林生态、园林史、绘画、园林工程制图、测量学给予科学与技术支撑，它与城市绿地规划、园林工程、园林建筑、风景区规划等课程有直接关系，艺术与人文方面与历史、文学、艺术、社会学、心理学有一定联系。本课程是一门要求知识面实践性强的课程.六、教学内容安排、要求、学时

7、分配及作业：第一章：园林设计的基本方法（8学时）第一节：园林设计过程（2学时）园林设计概念（A）。园林设计五个阶段（B）；每个阶段的内容与要求（A）。第二节：基地调查与分析基地现状调查内容（A）；分项叠加分析方法（A）；基地自然条件（A）；气象资料（C）；视觉质量（A）；基地范围及环境因子（B）。思考题一：中国古典园林“因地制宜”的经典范例分析——北海濠濮涧景点的地形地貌与景观效果。第三节：园林用地规划（2学时）功能关系（A）；图解方法（B）；实例分析：用地规划与方案布置图（A）