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1、“多快好省”练就流利英语1.培养对英语的兴趣.不要把它当成是任务,而是我们因此多了一个了解世界的窗口,可以了解到另外一些国家的人的生活.语言虽然只是一门工具,但它绝对是非常重要的工具。功利一点想,会另外一种语言,始终会让你多一点竞争力,多一些机遇(工作,职位升迁等). 除非是你非常执著发自内心的热爱英语,千万不要太勤奋(我从来不鼓励过于勤奋),一定不能耗很多很多的时间在里面，因为时间用的太多会觉得枯燥,而且如果还没有什么成效,就会更有挫折感。我觉得每天一两个小时就够了,但是在这一两个小时里,一定要非常的专注,要
2、有效率;如果你还是觉得时间太长,太枯燥的话,就设立奖励自己的计划,比如你喜欢看小说,你可以告诉自己一旦认真的完成两小时的学习后,可以读20分钟的小说,这样一来你在学习的时候因为有期待,会很努力,效果会很好,至少我是这样的.2.过词汇关很多学生都是考试前拿着一本厚厚的字典在那里艰辛的背诵,可是以B开头的单词还没有背完,以A开头的单词都全部忘完了,是不是?还有很多学生表面上的词汇量很大,即他认识很多单词,但是倒说或写的时候,就无从下手.。词汇的学习尽量从阅读中习得，这样可以培养你的语感,也可以从中拣到很多重要的句子
3、和表达,你复习单词的时候也会想起这个词的上下文。兴趣是最好的老师，怕枯燥的阅读，你就可以选择一些你喜欢的文章或报纸,杂志,随身准备个小的笔记本,在获得文章大意后(不要第一遍就逐字逐句的查阅字典),可以将那些重要的经常会遇到或用到的词抄下来,查阅字典,包括其意义,用法,搭配，这些非常重要,它们会为你将来的口语或写作做好准备,特别是动词和名词,;对于不常出现的词,知道其意义就可。摘抄下来的单词可以利用零碎的时间学习,不用特别安排半小时集中背单词,那样太枯燥,而且效率不高。一周学习五天,第二天复习第一天的,第三天复习
4、第二天的...拿一天不学习新内容,只复习前面五天学习的单词,因为根据记忆的遗忘曲线理论,这样巩固后遗忘的几率很小了,很多人学习词汇都是每天学新的,然后很长一段时间后来复习时,发现前面的又忘了3.简单的语法 更多信息请访问：http://www.24en.com/语法同样很重要,不过我说的语法不是考试时那些非常挑剔的,让你读了几遍仍然不知道哪个单词有错的那种"研究式"的让人深恶痛绝的语法题,而是最基本的语法.比如,你一定要知道,英文的句式结构为主,谓,宾的顺序(一般而言);主语一般为名词或名词性从句,如果是动词,
5、那一定是动名词或分词结构,一定不是动词的原形,以前批改学生的做作文,经常发现他们直接用动词的原形做主语.谓语部分就一定是实义动词,或者由be动词,系动词加名词形容词构成,再或者有情态动词实义动词构成.动名词和分词结构是不能单独做谓语的,这也是学生常犯的一个错误.记单词的时候一定要知道其词性,特别是很多学生老是混淆名词和形容词;也有些学生不知道什么是定语,书上的解释通常很复杂,其实你只要知道,一个句子的定语部分名词前面可以翻译成我们汉语中"的"前面的部分,非常简单.那么什么修饰动词呢?副词,对吧!也要知道一些基本
6、的规则,例如两个动词之间一般要用介词连接或者一个用动名词或分词形式,否则两个动词的原形也是不能放在一起的(有少数例外);4.了解英语和汉语句式的区别学习一门外语不仅仅意味着掌握一种工具，学习一种技能，而且更是一种思维方式和思维习惯的转变;也就是说要清楚他们思维上的差异，才能更好的掌握一种语言,否则你的英语仍然是中文式的英语.1.）中国哲学以人本为主体,反映在语言上则多表现为:(I)多用“人称”主语;(2)多用主动句;(3)多用无主句及主语省略句，且主语(话题)和动词的关系很松散。而英语以自然为本位,(I)“物称
7、”主语用的也很多;(2)被动句与主动句并重;(3)主语一般不能省略且主谓必须一致,其句式结构严谨，极其重视语法形式.2.）英语重直线思维，汉语重曲线思维.也就是说在表达思想时，英语更直接.他们往往先把要点说出来，再说其余部分.而汉语较委婉一般先从外部说明，最后才点出中心.表现在句子里是,西方人习惯于开门见山,先说明重点,表明态度和观点,然后再叙述事物的原因,因此,英美人习惯将要点放在句首说出,然后再把各种标志一一补进。而中国人习惯从侧面说出,阐述外围的环境,最后点出话语的信息中心。通常表现为先摆明事情的来龙去脉
8、,把事情或情况说清楚,最后再表明自己的态度和观点,给一个简单的表态或评论3.）在姓名表达上,西方人是名加姓,中国人是姓加名。4.）英汉时间、空间、姓名表达方式不同:在时间概念上表达。英美人的顺序是分→时→日→月→年,(中国人恰恰相反,是年→月→日→时→分→秒。在空间概念上,英美人的顺序是街道→市→省→国家,中国人是国家→省→市→街道。在姓名表达上,西方人是名加姓,中国人是姓加名。如NO
