简析高职院校政治理论课教学质量的监控与评价.doc

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1、简析高职院校政治理论课教学质量的监控与评价　　［论文摘要］政治理论课建设事关高职院校学生综合素质和能力的提高，构建政论课教学质量监控与评价体系是推动高职院校思想政治理论课教学质量稳步提高的重要保障。文章对质量、教学质量、政论课教学质量的定义进行了辨析，并提出构建以学校内部评价为核心、以政府评价为指导、以社会和用人单位评价为补充的思想政治理论课教学质量监控与评价体系。　　［论文关键词］高职院校政治理论课教学质量监控与评价保障措施　　　　一、高职院校政治理论课教学质量的内涵　　1.质量的含义。正确的质量观对高职院

2、校办学至关重要。《汉语大词典》将“质量”定义为“事物、产品或工作的优劣程度”①。在ISO9000∶2000中，质量是指一组固有特性满足要求的程度。该定义中所说的“固有特性”是指某事物内在的、不可随意更改的特性，包括产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和美观性等；“要求”是指符合个人主观愿望、道德和法律法规的一种需要或期望。“社会和市场需要的产品就是好产品”，这一定义包含着个人价值标准、社会价值标准、道德标准和法律标准等价值界定。　　在现代企业管理中，质量有广义和狭义之分。广义的质量是指产品过程或服务满足规定要

3、求的特征和特性的总和，包括产品质量（满足社会和人们一定需要的特性）、工序（工程）质量（能够稳定地生产合格产品的能力）和工作质量（管理工作、技术工作和组织工作对达到质量标准和提高产品质量的保证程度）。这一定义至少包含三点：一是产品质量有内在的规定性，即产品和服务要符合给定的规格要求或标准；二是产品和服务应该有组织保证、技术保证和管理保证，即有质量管理与保证体系做后盾；三是产品和服务满足顾客的期望，即适用性，“适用性”表达的是客户期望的质量，适用性促使企业将质量的重点转移到了产品的设计和开发上来。　　由此可见，质

4、量的定义实际上包含两方面的内容：一是事物的内在规定性（内在质量），即产品或服务的特性或特征；二是事物的外在规定性（外在质量），即用户对事物满足其需求程度的评价。　　2.教学质量的含义。教学质量事关高职院校的生存和发展。根据上述对质量内涵的理解，对于高职院校而言，其质量是涵盖全过程的，但主要是指教学质量，而教学质量与教学过程密不可分。教学过程包括三个要件，即教学主体（指教师和学校相关部门）、教学活动（包括课堂教学活动和实践活动）、学习主体（大学生）。教师是决定教学质量的关键，学校相关部门是影响教学质量的重要条件

5、。教学活动是由教学设备、教师、学生、课堂教学过程或实践活动过程、结果等要素共同构成的一个有机整体。因此，教学活动实际上包括教学准备、课堂教学过程、实践过程（实习实训过程）、教学效果（学习质量）、信息反馈等，其中最主要的是：（1）教学准备。各系（部）要组织各教研室教师进行市场调研，制订专业培养方案，编写课程教学大纲，研究课程教学内容，做好课前教学准备，即准备“硬件”和“软件”，这是开展教学活动的重要前提。（2）教学过程。它包括教师教学、学生学习、教学信息反馈等，是“教”与“学”5的有机结合，它是教学活动中最重要

6、的一环，也是决定育人质量的关键所在。（3）实践过程。包括实习实训前的准备、教师示范与学生实践、学生实际操作情况、实习实训报告等，即操作过程与“产出”，这是检验学生运用所学知识解决实际问题的“靶场”。（4）教学结果。包括考试和考查、学生的学习成绩和实习实训效果的评定、知识技能掌握与提高程度、职业道德修养水平与心理健康状况、社会认可程度等，就是学生的学习成绩、操作成绩及其应用水平，是学生的知识水平、实践技能、综合素质所达到的程度，即学习质量。总之，教学质量不仅指课堂教学质量，还指教师教学和实训指导的质量和效果，尤

7、其是指学生实践技能的高低。学生实践技能的高低是高职院校教学质量的重要体现和主要标志。　　教学质量是通过教学设备、教师、学生、课堂教学活动和实践活动（实习实训）、结果、学习质量等表现出来的，教学质量的提高是各个环节共同努力的结果。只有做好相关准备工作，才能为提高教学质量创造良好的条件；只有在教学过程中充分重视学生知识技能的训练和综合素质的提高，才有可能使学生学有所获、学以致用；只有在实习实训过程中强化学生动手能力和实践能力的训练，才能促进学生技能的提高；只有在教学过程和实习实训过程中重视养成教育和训练，才能促进

8、学生形成良好的个性品质，实现可持续发展；只有将教学结果及时反馈给学生和教师，才能总结经验，促进师生共同发展。所以要提高教学质量，不能只关注教学结果，而要关注教学活动的整个过程，即教学准备—教学过程—实践（实习实训）过程—教学结果（学习质量）—信息反馈。　　根据以上分析，我们可以将高职院校教学质量定义为：实施教学活动的主体（教师）的教学价值满足学习主体（学生）需要的程度以及学生运用相关知识和技能于实践