高二英语试卷分析上学期期末考试

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1、高二英语试卷分析上学期期末考试雅安市教科所英语组本次高二英语试题满分150分,试题难易适度,紧扣教材,符合大纲要求,体现了课程标准的方向,题量适当,学生反映较好。本试题与去年同期试题相比,难度有所降低。但是,从全市高二6320名学生答题情况来看,却不容乐观。全市高二英语平均分仅为67.50分,得分率仅为0.45,最高分133分,最低分16分;其中理科英语平均分为71.84,差异系数为32.77;文科英语平均分62.89,差异系数34.04。这些数据表明我市高二英语教学质量不高,在全省处于落后位置,形势非常严峻,须引起全市高二英语教师的高度注意。为

2、此,我们必须认真总结经验,找出差距,认真分析存在的问题,采取措施,改革教学方法,为提高英语教学质量而努力工作。为了帮助高二英语教师搞好教学工作,我们对试题进行了统计分析(请见统计表),并将我们的意见简述如下。高二英语期末考试成绩统计表项目数字题型满分平均分难度系数最高分最低分听力测试3018.360.61301.5单项填空2511.990.48250完形填空3010.130.34270阅读理解3014.830.49300写  作3512.160.35350总  分15067.50.45133167本试卷分为听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、

3、写作五道大题,下面分大题进行逐题分析与探讨,并结合教学提出建议。一、听力测试。该试题以考查对于口头语言的理解为目的,要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分,全市平均分18.36,最高分30分,最低分1.5分。本题是全卷中难度最低的题,难度系数为0.61。本题也是学生得分最高的题,说明学生的听力有所提高。本题虽是学生得分最高的题,但是老师和同学们对此决不能骄傲自满。须知,本试题的难度距高考试题尚有一定的距离。在今后的教学中,教师应指导学生多听地道的标准的英美人士的录音材料,在教学中应尽量用英语组织教学,鼓励学生

4、在课堂内外大胆主动地朗读英语,说英语,用英语进行对话,不断提高学生们的听力水平。二、单项填空。本试题主要考查学生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。本题满分25分,全市平均分11.99分,最高分25分,最低分0分,难度系数0.48分。学生得分较低。本试题学生得分较低,说明不少的学生在基本语法的掌握上还有差距。本试题既注重考查语言形式,也注重考查语义内容,还注重考查语言的运用。学生得分低,说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。在今后的教学中,教师要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单表达方式,还要在此基础上培养学生在特

5、定的语言环境中运用语言的能力。7三、完形填空。本试题主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。本题满30分,全市平均分10.13分,最高分27分,最低分0分,难度系数0.34。该试题有一定的难度,是学生得分最低的试题,反映了学生对完形填空的掌握有较大的差距。在今后的教学中,教师要指导学生加强阅读,增加完形填空题的训练,每周至少做三篇完形填空的训练。教师要指导学生通读短文,了解、掌握文章大意,综合运用所学的词汇、语法知识,从所给选项中选出最佳选项,使短文意思通顺、结构完整。四、阅读理解。本试题考查学生理解书面英语的能力,主要考查学生理解主

6、旨要义的能力、理解文中具体信息的能力、根据上下文推测生词词义的能力、作简单判断和推理的能力、理解文章的基本结构的能力和理解作者的意图和态度的能力。本题满分30分,全市平均分14.83,最高分30分,最低分0分,难度系数0.49。学生得分仍然较低,这反映出我市高二的多数学生阅读理解能力较弱。阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。在高中英语试题和高考英语试题中,涉及阅读理解的试题占的比例都比较高,在高考试题中至少占80分,占全卷的53.3%以上。针对我市高二学生阅读理解能力较弱的状况,我市高二英语教师要强化对学生阅读理解能力的培养,加大

7、阅读量,指导学生一定要多多阅读英语文章等阅读材料,既要精读,又要泛读,每天一定要至少读一篇短文,如果读两篇及以上当然更好,日积月累,加快培养和提高阅读理解能力。7五、写作。本试题主要考查学生的写作能力。本题满分35分,全市平均分12.16分,最高分35分,最低分0分,难度系数0.35。本题是学生得分第二低的题,反映出我市高二的多数学生写作能力较低。另一方面,也反映出提高学生的写作能力大有潜力可挖。这部分试题是主观试题,由人工阅卷。本次阅卷采用高一、高二教师回避交叉阅卷,因此阅卷结果比较客观、比较公正。这部分试题又分短文改错和书面表达,下面分别作一

8、些简单的分析与探讨。(一)短文改错。本试题从一个侧面间接考查学生的英语写作能力,即考查其对书面语言的监察、校验能力。本题满分10分,最高

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