教师xx年度考核个人总结德能勤绩.doc

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1、教师XX年度考核个人总结德能勤绩  “让工作成为快乐,让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”用心留意工作的每一处细节,以平和的心态,扎实地开展各项日常工作事务,认认真真做好本职工作。以下是教师XX年度关于德能勤绩考核的个人总结,欢迎阅读。   教师XX年度考核个人总结德能勤绩XX年工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作甭总结如下: 一、思想品德挛方面。   本人在工作和瞻学习中能够认真学习邓小线平建设具有中国特色社会铃主义的理论和胡锦涛同志辑关于“三个代表”重要思凤想,认真学习和

2、贯彻党和喝国家制定的各项教育方针磐、政策,并写出了学习心馈得。在工作中坚持全心全枣意为学生的宗旨,耐心对较待每一位学生。对于部分消的后进生给予他们更多的池爱和关心,使他们爱上学阵习。 二、业务知识和工作邪能力。   自己在目前的苟工作岗位上已工作了11背年,经过不断学习、不断岗积累,具备了一些工作经辫验,能够比较从容地处理羽教学工作中出现的问题,摆在组织管理能力、协调能岛力和文字言语表达能力等罕方面,经过多年的锻炼都陨有了很大的提高,保证了异本岗位各项工作的正常运测行,在实施上述各项工作诊的过程中,没出现过明显咋失误。 三、工作态度勤奋摸敬业方面。   能够以正畜确的态度

3、对待各项工作任养务,热爱本职工作,认真硬学习党和国家制定的各项郧教育方针、政策,并努力币贯彻到实际工作中去。积咙极参加省、市、县各单位娜组织的业务培训,提高自包身各项业务素质,争取工再作的主动性,具备较强的澈专业心,责任心。认真遵育守学校制定的各项规章制箍度,努力提高工作效率和咕工作质量,保证了教学工嚏作的正常开展。最近,又裤参加了继续教育和国培教巩育,目前正利用课余时间与积极认真地学习。 四、工要作数量及质量。   按照万年初制定的各项工作计划耀,经过一年的努力,完成荐了学校布置的各项工作任摇务,基本上达到了预期效智果。在镇举行的同年级教棘学成绩评比中,获得了三丁等奖。

4、在这一年里,使自咽己受到了很好的锻炼,从枝面向教育的高度上,进一锌步理解了教育技能和专业矗知识对于推动学生发展所泵起到的重要作用。   回枷顾一年来的工作,虽然说芍取得了一定的成绩,但也俭总结出了一定的不足。这固些不足有待于在今后的工逾作中不断加强学习,及时氮改进。在新的一年里,我枣会认真学习党的教育方针盯,多读教育教学论著,努训力提高思想觉悟和业务工车作水平,为实现我镇教育瞪质量的发展和提高,贡献饰自己的微薄之力。   教汗师XX年度考核个人总结嗅德能勤绩转眼间,忙碌的页一年又转瞬即逝了。曾经虽的忙碌、曾经的快乐还历障历在目。下面我将从教育铜、教学、主要成绩、年级傀组四

5、个方面分析我的工作瓣情况。 一、教育工作   遇本学年度我继续担任六2四班的班主任工作,这个班泄级是我从五年级带上的班袍,学生在许多方面有了很壶大的进步。大多数学生热咸爱班集体,集体荣誉感强印。从我自身而言,我是爱稚学生的,这一点我从来没介有过质疑,但那是我的爱乏只是一种责任,而不是内二心迸发出来的。最初带领腕这个班级时,一向好强的丸我有些毛躁,也有情绪失竹控的时候。有几次一向在吧孩子面前从不流泪的我竟其然当着学生的面控制不住戌情绪,是他们一双双纯真孕的眼睛鼓励了我,这使我赫深思:爱该怎样才能从容痉?我变得平和了,有耐心株了。工作述职对于中国北婴京来说,这是忙碌的一年息,

6、为了备战奥运,有多少瑰人征战于战前建设?对于酒中国来说,这是悲伤与感老动的一年,汶川大地震,吱一个个鲜活的生命离我们谱而去,使我们既有撕心裂抛腹的疼痛也唤起了所有中腮国人空前的团结。今天的醋工作总结,我也想把我内中心深处所经历的一次次升瑶华与洗礼呈现出来,让大凋家分享我的收获。爱的升柳华作为教师,以前我认为卫心中应该有爱,我爱我的剃学生,对于这一点我自己囚从来没有过质疑。我一直遗认为自己的爱学生能懂,兵却从来没有想过他们是否濒可以接受。只有他们愿意阅亲近我,才爱得有价值。呼我是个具有承受力的人,臼越有困难越不肯服输。从丁年初家里的事接二连三发鹰生,我真得快要崩溃了。争可是

7、,学生面临毕业,时盂间不允许我停下来调整自笑己。以前,在学生面前,番我从不轻易流泪,今年有坦所不同,当我把孩子们当拴成亲人一样并任泪水横流漫,学生们用真诚的眼神看脏着我、鼓励我,我知道,映那些眼神是炙热的,它使有我感动也使我深思。学校绢领导和老师们对我的关心谷也使我深思,从此,我平闷和了,对学生的爱升华了凰,我愿意爱他们,这个爱切是从心底迸发出来的。爱肛学生就应该从细节做起!于对我们教师来说,有些事从,也许只是举手之劳,抬冰眼之累,却能慢慢地渗入召学生的心灵,深深地印在腻他们的脑海里,影响他们惧的一生!爱学生,更能激究励他们奋

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