2015届学业水平暨高中阶段招生适应性考试—理科综合（物理）1

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1、安岳县初中2015届学业水平暨高中阶段招生适应性考试理科综合（物理部分）本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页，全卷共70分。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、报名号（考号）写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。同时在答题卡背面第4页顶端用2B铅笔涂好自己的座位号。2．第Ⅰ卷每小题选出的答案不能答在试卷上，必须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号徐黑，如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。第Ⅱ卷必须用0.5mm黑色墨水签字笔书写在答题卡上的指定位置。不在指定区域作答的将无效。3．考试结

2、束，监考人员只将答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题共21分）一、选择题（本大题包括7小题，共21分；每小题只有1个选项符合题意。）1．关于声现象的说法正确的是（）A．声波在真空中传播速度最大B．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚C．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响D．只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调2．下列关于光现象的说法正确的是（）A．电影幕布选用粗糙的布料，目的是让光发生镜面反射B．光从空气进入水中，传播方向一定改变C．人能通过平静的湖面看到自己的脸是光的折射现象D．阳光照射下，地面上呈现电线杆的影子是由于光的直线传

3、播形成的3．下列说法中正确的是（）A．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C．水蒸气液化成水，分子间距离增大D．水沸腾时温度不变，内能不变4．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的初中学业水平考试理科综合（物理）第7页（共7页）C．磁感线是磁场中真实存在的曲线D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极5．关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（）A．光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播B．移动电话靠电磁波传递信息C．电磁波的波长越大，频率越

4、高D．中央电视台与其他电视台发射的电磁波传播速度不同6．如图所示，是某家庭电路中连接的小彩灯示意图，根据所学的物理知识，判断下列说法中正确的是（）A．小彩灯与控制它们的开关之间有的是并联、有的是串联B．各小彩灯之间的连接方式是并联C．额定电压为6.3V的小彩灯，要接在家庭电路中，至少需要35个D．在整个家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更不容易发热、老化7．有关压强知识的应用，下列说法错误的是（）A．人用吸管吸饮料时利用了大气压B．载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强C．水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D．飞机的机翼能获得向上的升

5、力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理注意事项：下面开始是第Ⅱ卷。1．请用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡相应区域作答，超出答案区域的答案无效。2．试卷中横线及方框处是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答的内容或问题。第Ⅱ卷（非选择题共49分）二、图示题（本大题4个小题，共12分）8．（4分）根据下面各图所给信息填空（取g=10N/kg）。（1）物质在BC段所处的状态是▲；（2）天平的读数是▲g；（3）推而不动的小车共受到▲个力的作用；（4）物体A的质量是▲kg。9．（3分）如下左图，护城河上的吊桥装置是巧妙应用杠杆的例子，请在图中画出动力F1、阻力F2和动力臂l1。初中学业水平

6、考试理科综合（物理）第7页（共7页）10．（2分）如下中图所示，图甲是小明奶奶眼睛成像情况示意图，请在图乙中画出矫正小明奶奶视力所需的透镜并完成光路图。11．（3分）如下右图，根据电源的正负极性、小磁针静止时N极的指向，在图中画出通电螺线管的绕线方向并标出螺线管极性和磁感线的方向。三、探究与实验题（本大题包括2小题，共12分）12．（6分）小聪同学为了测量酱油的密度，进行以下实验。（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲），由图可知天平标尺的分度值是　▲g，烧杯和酱油的总质量是　▲g；（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙），量

7、筒中酱油的体积是　▲cm3；（3）用调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（图丙），酱油的密度是▲kg/m3；（4）小方设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1；向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式是ρ=▲。按该实验方案测出酱油的密度　▲　。（选填“偏大”或“偏小”）12题甲乙丙13题13．（6分）小凯和小兰在“探究电阻一定时电流5100015123-315V图2312图1000.20.40.6-0.63A与电压的关系”实验中，尚