现代文常见题型专题复习教案

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1、说明文阅读常见题型及答题规律考察能力题型举例答案规律总结注意事项整体感知·理解题意例1．本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）点明本文的说明对象——食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无毒的特点；题目新颖别致，用语生动，引发读者的阅读兴趣。题目含义（字面义、主题义）+新颖生动激发兴趣忌笼统逆向训练拟题说明对象+其特点，要简明生动联系上下文阅读的习惯例2．文章开篇就介绍了赵春江教授家庭太阳能光伏发电系统的运行情况，这样写有什么好处？（3分）（模二中引用俄罗斯人的故事）文章开篇运用具体的事例，初步介绍了太阳能光伏发电运行稳定、无污染的特点，引出文章说明的对象，选取贴近民众生活的

2、事例，引起读者阅读的兴趣。开头写了什么+写法（说明方法/修辞）+对下文的作用+激发阅读兴趣结合内容整体感知·筛选信息例3.种树为什么未必能治沙？⑴植树造林会加重旱情⑵在干旱半干旱地区造林延缓自然生态系统的恢复⑶难以阻挡沙尘暴，固土作用远不及草本和灌木。找准答题范围，关注关键句、词，参看分值组织得分点。标志性词语；相同的答题点要合并概括写作思路例4A..通读全文（《保暖的冰屋子》），用简洁的语言概括本文的主要内容。本文主要说明了雪屋保温的原理、建筑材料、建造方法及建造雪屋技术的发展。找准答题范围，逐段筛选关键句，分清层次。用完整的句子概括表述例4B．细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世

3、的过程补充完整。母蟋蟀产卵点播卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点小生命顶起卵盖，破卵而出。圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈；半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节；微型垫圈变成强度甚低的条纹说明对象·说明顺序例5．《蜜蜂消失，人类只能再活四年》本文的说明对象是什么？按什么顺序说明？物种正在加速灭绝，保护生物多样性；由个别到一般的逻辑顺序思考主旨，分清事理说明文、还是事物说明文；事物说明文：要关注说明对象的特征。（筛选或概括）时间顺序空间顺序逻辑顺序说明文语言的准确性例6．文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”

4、“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用“监视”词义（本义+句中义）+表达作用结合文本分析；原词和改后词都要提及6，请说说你的理解。（3分）。更为准确。例7．“在干旱、半干旱地区蒸发力十分强烈，大约是降水量的7倍”，“大约”能否去掉？不能。“大约”表估计，说明由于各种因素，我们目前不可能有精确的数据；去掉“大约”与实际不符，表述不够准确严密。说明文语言的生动性例8．阅读文章第⑤段，说一说下面句子中加点词语的表达效果。（3分）所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤

5、中的微生物迅速“吃”掉……。“吃”是吃掉，在句中是消解、分解的意思，这里运用拟人的手法，形象生动地说明了食用薄膜易分解，环保的优点。词义+修辞+表达作用引用词语要加引号；形象生动说明方法及作用例9．请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。（3分）这句话运用打比方的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。说明方法（找全）+对说明方法略作分析+表达效果（字面效果+主题效果）生动形象地/具体准确地写出……表述不能笼统、字形准确例10．请根据文章内容给……下定义。据汪院士介绍，“可燃冰”

6、是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米～1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。“可燃冰”是一种海底大陆坡上的冰雪般固态甲烷气体的水合物。**（被下定义的对象①）是**（特点③）的**（类属②）。事物的特点不能遗漏，只能是一个句子。筛选信息·拓展运用例11．某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品，请你为这类食品拟一则推荐语。（60字左右）（5分）尊敬的顾客朋友，我超市最新推出的方便快捷，无毒无害，食用安全，避免了塑料包装的很

7、多危害。选择了这类食品，您就为家人选择了健康，为环保做出了贡献。评分意见：“方便快捷、食用安全、环保”审清题意+找准答题范围+推荐之意审清题意、扣紧原文，字数不超，先用铅笔6这一系列食品，是用食用薄膜作包装的。它……三个要点各占1分，层次清晰、语言亲切自然占2分。散文阅读常见题型及答题规律考察能力题型举例答案规律总结注意整体感知·理解题意例1．文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目？请谈谈你的理解。（4分）因为文章写的是北国春天来得迟缓，是