高考计算题类型汇编

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1、背景针对高考的主要两大体型是客观题与主观题，我就逐步针对这两大类型逐步展开复习，这一阶段我就客观题的相关类型展开复习，本节课的复习重点是计算题的类型。课题高考计算题类型汇编方法比较、分析、归纳知识目标能力目标情感态度抓住相关类型的规律，各个公式之间的内在联系典型例题的分析，理论与实际的结合立足高考，树立高考意识重点各类型计算题难点公式内在联系教材分析立足于经济生活的相关知识，综合运用经济常识组织教学导入:一组高考试题的练习：多媒体幻灯片，搜索高考试题1-3题讲授过程：一：技法指导体型特点计算型选择题主要用于经济生活，大致分为两类：一类是显性

2、计算题，直接用相关公式来解答即可。一类是隐性计算题。需要运用概念间的相关关系来分析。考查的主要知识点有：商品的价值量、纸币发行量、分配方式中的各种收入、股票价格、利率、税率、汇率等二：技法指导(1)熟记相关的公式；(2)熟练掌握并灵活运用相关概念之间的关系。三：典例示法：1、关于商品价值量的计算问题假设原先1只羊与2袋米的价值量相等，现在羊的社会劳动生产率提高一倍，而生产米的社会必要劳动时间增加一倍，其它条件不变，则现在一袋米与（）只羊的价值量相等。A、1        B、2       C、4        D、8领悟：分环节各个击破，

3、明确第一次和第二次每一个相对量的变化过程，1羊=2米，羊的社会劳动生产率提高一倍，变为1羊=1米，而生产米的社会必要劳动时间增加一倍，所以B练习巩固复习多媒体展示：假定生产一个瓷碗的社会必要劳动时间是2小时，生产一匹布的社会必要劳动时间是10小时。现有甲、乙、丙三家生产该种布的企业，他们生产一匹布的时间分别是5小时、10小时、15小时。在其他条件相同的情况下，甲、乙、丙三家企业在30小时里生产的布能分别换到、、个瓷碗。()A、151515B、1053.3C、301510D、5552、关于纸币发行量的计算问题：贬值率与通货膨胀率简单记忆：通货

4、膨胀率就乘，贬值率就除例题、（东北三校二模）甲国2010年流通中所需纸币量为5万亿元，由于生产发展，纸币需求量增加20%，但实际执行结果却使流通中的纸币量达到8万亿元，这时货币的贬值幅度为     。甲国的一个生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件A商品，标价是90元。今年的劳动生产率提高了50%。如果在货币贬值而其他条件不变的情况下，A商品现在的价值是    。（   ）     A．25% 80元     B．25% 75元    C．33% 90元  D．33% 45元答案：A练习：1、（2011合肥1中最后一卷）2009年某国A商

5、品单位价值量为24元，2010年生产A商品的社会劳动生产率提高了20%，与2009年相比货币贬值25%。某企业生产A商品的劳动生产率比2009年提高了20%。假如其他条件不变，则该企业2010年创造的价值总量用货币表示比2009年（ ）   A．增加了1／4       B．增加了1／5        C．增加了1／3      D．减少了1／42、（2011皖南八校二模）2009年某企业生产的甲商品单位价值量为22元，共生产10万件商品，2010年甲商品的社会劳动生产率提高了10%，该企业劳动生产率提高了30%，且货币币值20%，若其他条

6、件不变，则该企业2010年创造的单位商品价值量和价值总量用货币表示分别是A．25元，325万元      B．24元，312万元 C．20元，260万元 D．16.7元，217.1万元A、85       B、62．5     C、68         D、81.63、（巢湖一检）假设2009年甲国一单位商品，其价值用该国货币表示为15元，1单位甲国货币／1单位乙国货币为1：6.8。如果甲国2010年生产该商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值贬值20％，2010年将该商品出口到乙国。在其它条件不变的情况下，从购买力的角度，可换回

7、乙国____单位货币A、85       B、62．5     C、68         D、81.64、（福建古田一模）通货膨胀对居民的存款储蓄影响很大。假如某人存入1万元一年期定期储蓄，年利率是3%，若这一年间的通货膨胀率为5%，其他条件不变，则到期时可获本息相当于通货膨涨前的   元。A.约9810          B.9800       C.9785        D.10815CAAA3、关于外汇汇率的计算问题例：2005年7月21日，中国人民银行发布公告：经国务院批准，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有

8、管理的浮动汇率制度。当日人民币对美元就升值2％，即1美元=8.11元人民币。据此可以计算出升值前100元人民币大约兑换元美元。A、10B、8C、12D、14解析：汇率又称汇价，是