大学生沉迷网络的哲学思考1

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1、当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学深思当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学深思内容：当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学思考,当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学深思哲学论文:网络的出现和发展，给大学生幸福、享乐的，也给大学生留了痛苦和心理危机，将会催生心理。着重从当代大学生网络心理透视和大学存活在的网络心理等深思与探讨，并和加强高校思想政治教育应采取的教育对策。　　词:大学生；网络心理特点；教育对策　　基金项目：江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目“‘90后’大学生心理发展特点与高校教育管理对策研究”（课题批准号：09SJB710006）　　中图分类号:文献标识码

2、:文章编号:　　　　网络的出现与发展，给当代大学生的学习、工作和生活了幸福、享乐和希望，为共享网教育资源了扎实的技术平台，正以其抵挡的影响力，将触角深入到社会生活的领域，正在全面转变着的生产方式、生活方式、交往方式、思维方式价值观念。，网络的出现和发展也给当代大学生们留了痛苦、忧愁和危机，为的成长布了温柔的心理陷阱。大学生因触网而引发的网络成瘾症、网络交往障碍、网络孤独、网络自我迷失、网络越轨等一系列心理不得不的认真深思和广泛。　　一、当代大学生网络心理近况　　网络心理是伴网络的产生和发展而产生与发展的，网络心理在虚拟的计算机网络时空里人的心理而形成的人的个性特点。有关调查统计，学校周边网吧

3、的大学生占网总人数的81%，热衷聊天室的占68%，选择玩游戏的占27%，曾光顾色情网站的占53%，不到10%的学生网搜索与网学习。聊天与游戏，大学生网的主旋律。有些同学网时便跃跃欲试，玩起游戏就浑然忘我，聊起天来则博爱天，起课来无精打采，但只要一摸键盘则立刻神采奕奕。一位患有网络成瘾综合症的学生这样表达:我宁可把钱花在通宵达旦网，也舍不得买一件象样的衣服，吃一顿可口的饭菜；宁可步行去500米以外的网吧，也舍不得花一元钱坐车。另外还有些同学说，长时间处在紧张，头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等；一旦回到现实生活与学习中，情绪就变得敏感和脆弱，在挫折面前变得烦躁、沮丧。　　（一）当代大学生

4、网络心理的表现　　大学生网已经趋势。但学生网到底做，的网络心理有哪些特点？思想政治教育工作者要关心的。，当代大学生是80后与90后的独生子女，大学后对学校生活不适应，正确应对现实困难与挫折，网络来消遣、发泄而解脱困境。调查，当代大学生网络心理表现在以：　　，青年中期，思想开放，好奇心强。当代大学生的年龄都在17、18岁至22、23岁，正值青年中期。狂风恶浪、疾风怒涛的人生过渡时期，大学生次诞生和，心理性断乳的人格再构时期。大学生正处在身体发育的高峰，风华正茂、思想开放、精力充沛、求知欲和好奇心强的阶段，对多彩的生活富于想象。这正了大学生们每天过着单调、枯燥的在现实生活中却的需求，使之在网络的

5、海洋里漫游，猎取着不同的信息。这些信息极大地刺激和开拓着大学生们的好奇心，激发学习网络知识的欲望，吸取新鲜的精神文化成果。　　，追求时尚，彰显个性，宣泄压力。有些大学生网友们思想开放，喜欢张扬个性、衣着打扮时尚、言行举止独特，时时流露出与众不同、凸现“以我为中心”的个性化风格。在言行中，如“菜鸟”、“垃圾”、“东东”等网络语言的口头禅，在生活中推崇的是“三讲”：讲品牌、讲时髦、讲阔气，并在衣着打扮从五颜六色的发型到穿着面口袋似的裤子耳垂千奇古怪的饰物，样样透露着强烈的个性光芒。当代大学生承受着的社会激烈竞争、繁重的学业和就业等心理压力，网的交流比起现实生活少顾忌、更自然，毫不顾忌地向网友倾诉

6、的烦恼，发表的，以此释放着求学、就业中充满着竞争与冲突、矛盾和挫折的心理压力、松弛身心的最佳选择。　　，沉迷网络，逃避现实，超越心理。如今当代大学生独立生活的能力比较差，到了大学父母亲关心比较少，事情处理。平时在与师生人际交往中，常常以自我为中心，很少顾及他人的心理，发生矛盾与挫折后就到虚拟的网络空间里以回避现实。有关调查统计，低年级的大学生比高年级学生网的人数更多，低年级学生承受挫折的能力比较脆弱，学生年级的增加和心理承受能力的增强，到虚拟的网络空间里逃避的可能性就会变小。同学转而求助于虚拟的网络空间，在神奇的数字世界里、虚拟的空间里，戴符号的面具与网知音沟通，以此宣泄压抑的情趣，安慰与支

7、持，来寻求归属和超越心理的。　　（二）当代大学存活在的网络心理　　大学生最大的网络群体，因其特殊的心理特点，催生了网络心理。新形势，大学生网络心理中的影响和表现为：　　⒈心理孤独。大学生正情感体验的高峰期，情绪起伏大，情感体验强烈。有些大学生沉溺于网络之中自拔，从而阻断了社会情绪体验的渠道，使在人—机交往中逐渐变成了情感冷漠的机器，造成了情感的迷失。以至于对现实社会生活中他人与社会的幸福漠不关心。久而久之，必