操作系统(linux)大纲

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时间:2018-07-20

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1、《网络操作系统》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《网络操作系统》是计算机应用技术专业的专业选修课程,本课程的目的是讲授Linux网络操作系统的应用和管理知识。使学生掌握Linux网络系统安装、调试和系统管理的技能和方法。通过对Linux网络管理的学习,使学生对网络系统管理和设置有一个全面的了解,能够进行Linux服务器的日常维护和管理,并掌握通过Shell对于服务器的资源进行有效管理的基本方法。二、课程的基本要求1.开设学年本课程是高等职业教育计算机、计算机网络专业一门专业选修课,是培养学生使用Linux系统及利用Lin

2、ux进行网络系统管理的课程,在三年制第二学年开设。2.与相关课程的衔接、配合、分工:先修课程:操作系统、微机组成原理等课程。后续课程:计算机网络安全。3.课程教学要求的层次(1)了解和尊重知识产权,引导学生使用OSS软件。(2)熟练使用Linux操作系统、掌握Linux的配置方法。(3)掌握网络配制的方法,能够配制多种服务器。(4)培养学生的逻辑思维能力和严格的科学工作作风,培养学生的创新精神,培养学生的团队合作精神,以使学生适应知识经济和现代科学技术发展的需要。三、教学内容1.学会安装Linux操作系统2.熟悉Linux的图形界

3、面操作3.掌握Linux各类操作命令的使用4.掌握Shell各种功能及其使用95.掌握Linux的各种系统管理(包括:磁盘、文件系统、账户、权限、进程、软件、备份、日志等)6.掌握Linux环境下各种网络服务的配置(包括:DNS、E-Mail、FTP、Apache、Samba等)四、课程教学方法此门课程的操作性很强,学生学习的目的是学习后可以很好地利用Linux系统来配置服务器及管理服务器,所以,在教学过程中,学生需要多动手操作实践,这样才能真正掌握操作的技巧。基于以上的目的,在本课程中,教师采取案例式教学法,将课程分解成若干项目

4、,在每个项目中将重点和难点进行分解,这样利于学生学习和接受,而且有利于激发学生学习的兴趣。在教学过程中,针对高职学生的特点,对于重点内容,会有重复练习的过程,这样才可以加深学生的印象,使学生真正掌握所学知识。案例教学在为初步学习Linux的学生提供较为系统的理论知识的同时配合典型案例分析,帮助学生熟悉Linux的使用和配置过程。鼓励并指导学生自主学习并进行案例分析,以调动学生的学习积极性,培养学生的科研精神,深化教学内容。建议学生自学时间应该大于建议学时数的两倍。五、成绩评价方式上机考核本门课程采取案例式教学方法,所以,在考核时建

5、议采取项目验收的方法,这样能很好地检验学生的实践能力及能真实反映学生知识的掌握情况。六、课时分配表章次内容学时数总学时理论教学实践教学第一章Linux概述22第二章RedhatLinux9安装246第三章RedhatLinux9桌面及应用软件的使用224第四章Shell和Linux常用命令448第五章E-mail和FTP服务器6612第六章帐户、进程及文件系统管理4489第七章Apache服务器的配制及应用6612第八章Samba服务器的配置与应用6612第九章DNS服务器的配置与应用448合计363672第二部分教学内容和教学要

6、求第一章RedHatLinux简介【教学目的】1.了解Linux的历史发展及相关常识2.掌握Linux操作系统的特点3.掌握Linux操作系统的一般操作4.掌握Linux操作系统的基本使用设置【教学重、难点】重点:Linux系统的组成难点:Linux的内核版本及特点【教学内容】1.Linux简介2.Linux的历史、现状和未来3.Linux系统的特点和组成4.Linux的内核版本与发行版本5.RedHat及其产品第二章安装RedHatLinux9【教学目的】1.了解安装RedHatLinux9前的准备常识2.掌握Linux操作系统

7、的安装调试3.掌握Linux操作系统的一般操作【教学重、难点】重点:Linux系统的安装难点:Linux系统的硬盘分区9【教学内容】1.安装RedHatLinux9前的准备2.RedHatLinux9的安装方式3.光盘安装RedHatLinux94.首次启动RedHatLinux95.实验1、图形界面RedHat系统安装2、文本界面RedHat系统安装第三章Redhatlinux9桌面及应用软件的使用【教学目的】1.了解图形界面操作基础2.掌握Nautilus与系统管理3.掌握文本编辑器的使用【教学重、难点】重点:Linux系统的

8、使用难点:U盘及光驱的使用【教学内容】1.图形界面操作基础2.Nautilus与系统管理3.Linux中文本编辑器的使用4.U盘的使用方法5.光驱的使用方法6.实验1、Linux图形界面简单应用第四章Shell和linux常用命令【教学目的】1.了

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