颁奖仪式领导发言稿.doc

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1、颁奖仪式领导发言稿　　尊敬的各位领导、各位家长、各位初中校长、各位企业家代表，同学们、老师们，大家好： 　　今天，我们在这里隆重集会，举行“20xx级新生开学典礼”。首先，我代表邹平一中向以优异成绩考入我校的全体高一新同学，表示热烈的祝贺!向在百忙之中来参加大会的各位初中校长、各位家长表示热烈的欢迎!借此机会，我和大家交流两个问题： 一、学校工作情况介绍 　　(一)内涵发展，打造品牌，大力加强学校文化建设 　　一所学校的竞争力，比拼的绝不是硬件设施，而是学校文化。学校文化是学校的灵魂，是一种潜在的、无形的精神力量。邹平一中把学校文化建设作为学校管理的最高境界和至善追求。 1.邹平一

2、中校训的基本理念 　　邹平，是“范仲淹故里”。范仲淹从4岁到23岁的青少年时期，是在邹平度过的。邹平的青山秀水和人文积淀，孕育了范仲淹“先忧后乐”的精神品格。在长山镇，有宋代创建的范公祠;在青阳镇，有范仲淹当年读书的长白山醴泉寺、读书洞，以及元代创建的范公祠。我们学校的广场以“忧乐广场”命名，目的就是让师生徜徉其间，追慕先贤的胸襟器识、高风亮节，学习他那种以身许国、公而忘私、鞠躬尽瘁的崇高思想境界。 　　邹平一中的前身，是著名思想家、教育家、爱国民主人士、现代新儒家的开山人物梁漱溟先生1931年创办的“山东乡村建设研究院”。梁漱溟纪念馆就座落在我校务本楼。梁先生以天下为己任、民族自

3、救的爱国主义精神，追求人生和社会真谛的执著精神，独立思考、表里如一的儒家风范，已经成为我校实施素质教育、创办特色学校的得天独厚的教育资源。 　　有鉴于此，我校把校训确立为“先忧后乐，唯真唯实”。“先忧后乐”是范仲淹襟抱的千古绝唱，“唯真唯实”是梁漱溟品行的高度概括，前者重在仰望星空的胸怀，后者重在脚踏实地的精神。在我们学校的大理石校门后面，镌刻着校训的具体阐释和说明，希望同学们抽时间认真学习一下，更希望大家能够在今后三年的学习生活中，不断把校训精神落实到自己的言行之中，重知厉行，成人成才。 2.邹平一中的学校文化建设 　　学校积极实施四大工程，深入推进学校文化建设：一是重点打造“园

4、林化校园”，不断优化育人环境。二是重点打造“书香校园”，通过“读书文化节”“经典诵读”“阅读课程”等一系列活动，提高师生人文素养。三是重点打造“阳光校园”，学校实现无纸化网上办公，积极实行校务公开，定期召开教代会、民主生活会、校务恳谈会、家长委员会座谈会，学生会成立学校和级部事务调研组，认真听取师生、家长的意见和建议，努力提高学校管理的透明度，积极打造心齐气顺、风正劲足的办学局面。四是重点打造文化品牌。梁漱溟纪念馆自建馆以来，接待了国内党政、学术、媒体、教育等各界人士和团体10000多人次，以及美国、日本、台湾、韩国、澳大利亚等国际专家、学者和团体100多人次。这成为我校打造文化品

5、牌、推进素质教育的得天独厚的文化资源。 　　(二)强化细节，注重规范，切实提高管理效益 　　把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在学校，常规管理都是一些琐碎具体的细节，但这是一所学校管理层次的重要体现，也是广大师生文明修养的重要标志。一所学校通常缺少的不是严格完备的管理制度，而是持之以恒的、不折不扣的落实。为此，学校实施四大管理措施： 　　1.打造师生的行为文化：师生的行为文化，是学校文化建设的基石，学校管理工作的核心就是要引导学生树立正确的价值观，养成文明规范的行为习惯。作为一中的学生，不能带手机，不能留长发，要统一穿校服、佩戴校牌，这是基本的行为

6、规范;召开学生大会或运动会，散会之后学生座位底下有没有纸屑或垃圾;在公共场所不能大声喧哗;进老师的办公室要喊“报告”;见到老师要主动打招呼等一系列细节，就体现一个人基本的文明素养。实践证明，一个人最起码的道德底线，就是自觉遵守社会秩序。不文明的行为习惯，问题表现在学生，而根源却在教师和家长。所以，家校联合就成为教育发展的必然趋势。 　　2.建立家校联合管理模式：家长是学生成长环境的创建者，是学校教育改革的参与者，也是学校教育教学行为的监督者，在学生教育中的地位不可或缺。为此，我们建立学校和各级部的家长委员会，通过家长大会、电子信箱、热线电话等方式，与家长建立反馈机制，邀请家长进班听

7、课，参与晚自习值班管理。本学期，学校把图书阅览中心作为家长委员会、值班家长的活动场地，同时还要举办“家长讲座”，邀请家长代表来校给学生讲课，充分挖掘蕴藏在家长中的教育资源，进一步加强家长在管理层面上的积极作用，形成教育合力。 　　3.实施全员育人制度：学校在教学区实施全员值班制度，在宿舍区进行社会化物业管理，随时指导和纠正学生的行为规范;在班级管理中，实行全员育人导师制，确保“让学生有倾诉的老师，让老师有牵挂的学生”。 　　4.实施学生自主管理：初步形成级部宏观调控、