抓住机遇 扎实工作 奋力推进教育技术装备工作上新台阶

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1、抓住机遇扎实工作奋力推进教育技术装备工作上新台阶——访四川省教育厅厅长涂文涛“百年大计，教育为本；千秋大计，人才为本。胡锦涛总书记在全国教育工作会上提出了‘必须优先发展教育；必须坚持以人为本；必须坚持改革创新；必须促进教育公平；必须重视教育质量’的五点要求。今年是‘十二五’开局之年，全面贯彻落实全国教育工作会议精神，为努力实现2020年四川基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，建成教育强省和西部人才高地的宏伟目标，我们必须努力推动教育装备工作再上新台阶”,四川省教育厅厅长涂文涛日前接受本报记者采访时强调，教育改革和发展需要教育装备作为坚实的物资基础，培

2、养实践能力和创新意识需要技术支撑，实施素质教育和推进教育手段现代化需要技术装备保障。作为基本办学条件和重要的物资技术基础的教育装备工作必须进一步更新观念，适度超前发展。现代社会需要现代化人才，教育规划纲要明确提出，到2020年，我国将基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。涂文涛指出，教育装备的现代化是教育现代化的重要标志，要培养全面发展的新型人才，必须通过高质量、现代化的实验教学和实践教学活动完成，实验课程是最基础、最直接、最有效的素质教育，实验室、图书馆是学校全面实施素质教育的主阵地之一；实践教学是培养学生技术素养，提升学生技术

3、能力的最佳方式。让学生成才时我们教育的目标之一，教育技术装备不仅保障教学、服务教学、更能改革教学；不仅需要融入教学，成为教育教学的有机组成部分，而且先进的教育技术装备还能够推动教育教学的变革。“作为教育装备工作战线的同志，更应该深入学习领会《纲要》精神和全国教育工作会议精神，结合教育装备工作的特点加强教育装备的信息化、标准化、规范化建设。要以加快教育信息化为突破口，推动教育向现代化发展；以教育技术标准化建设为抓手，推动教育均衡化发展；以抓队伍、抓投入、抓质量监测为保障，推动教育装备可持续化发展。”涂厅长强调说。扎实工作夯实四川教育装备工作基础涂文涛说，四

4、川是教育资源大省、人口大省，2010年经济总量挤身全国第九，教育规模位居全国第四。自改革开放以来，省委、省政府坚定不移的实施科教兴川、人才强省的战略，教育改革和发展取得了巨大成就：教育事业健康发展，教育质量稳步提高，体制机制不断创新，大力促进教育公平，队伍建设得到加强，教育系统和谐稳定，教育为经济社会发展服务的能力显著增强，得到了党和政府的高度评价，赢得了社会各界的广泛赞誉。四川教育装备为全省教育发展做出了重要贡献。一是全面完成“两基”“普实”历史任务。四川在1989年率先在汶川县启动了普及实验教学县的工作，开启了全国的普及实验教学先河，到2010年，全

5、省181个县在全面完成“两基”历史任务的同时，完成了实验教学普及任务。二是在教育部和省委、省政府的正确领导下，全省教育战线团结拼搏，开拓奋进，夺取了学校抗震救灾和灾后重建的重大胜利，灾后重建学校的教育装备焕然一新，为灾区教育的腾飞打下了坚实的技术物资基础。三是在民族地区实施“十年行动计划”，“9+3”免费职业教育计划，加快了民族地区教育的发展，教育装备等全面更新。四是实施义务教育学校标准化建设，一大批实验教学示范学校脱颖而出，正起着示范和带头作用。五是长期开展实验操作考试和高中信息技术操作考试，培养学生动手实践和创新能力，有力地推进了素质教育的实施。六是

6、300多项教学仪器设备地方标准的起草和四川省教学仪器设备质量监督检验站的监管，为提高教学仪器设备产品质量，防止不合格产品进入学校发挥了重要作用。七是在教育改革发展过程中，四川省教学仪器设备行业服务教育的功能不断加强，涌现出一批教学仪器骨干龙头企业，为四川教育的发展做出了很大贡献。开拓创新推动四川教育装备工作进步“十二五”期间，四川省将坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务社会”的方针，围绕四川教育改革发展战略目标，聚焦关键领域和薄弱环节，着眼促进教育公平，提高教育质量，增强可持续发展能力，为此，四川将启动实施“八项教育提升计划”、“

7、九项重点建设工程”，以推动教育事业发展和增强教育服务支撑能力。“这些重点工程项目和提升计划的实施，将给四川教育装备工作再上新台阶带来多方面的机遇。”涂文涛说，“教育装备战线的同志必须认真研究新的形势，采取新的措施，推动四川教育装备工作上新台阶，为教育改革和发展做出新贡献。”一、提高认识，充分重视教育装备在教育教学中的优先发展地位。要实现四川教育强省和西部人才高地的目标，就必须把握教育改革和发展的规律，突出着力重点，把提高我省教育现代化水平放在首位。教育装备现代化是教育现代化的重要标志之一，教育现代化首先应该是教育技术装备的现代化。二、找准立足点，教育装备

8、工作须为促进教育公平，提高教育质量服务。教育装备工作要树立“育人为本”的教育理念