重视背诵作用 优化背诵策略.doc

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1、重视背诵作用优化背诵策略背诵是我国传统的读书方法之一。千百年的实践证明，背诵除了能促进记忆力的发展以外，也是提高听、说、读、写能力的有效方法。背诵是集中大量的输入语言信息的有效手段。通过模仿和活用，学习者将背诵的材料转化为自己的语言，从而形成自然正确的语言表达。因此，大量的背诵是通往真实交际的有效途径之一，是作为预备性的言语练习和巩固性的语言练习的重要形式来使用的。一、背诵的实践依据和理论依据大量的实践证明，背诵是正确的求学途径。背诵的益处主要体现在语言学习上，无论是母语还是外语学习，我国有相当多

2、的语言大师和著名的翻译家就曾经得益于早年的背诵。研究者发现：背诵不但可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力，还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高其写作能力。同时，背诵这种学习方法有着它的理论依据。英国威尔士大学心理学教授NickEllis(2002)在他的心理语言学理论中指出，语言学习是一个逐步积累范例的过程。流利地运用语言的基础就是储存在记忆中的大量言语范例，而语法学习则是为了要掌握语言结构，并在此基础上抽象出以出现频率为导向的语言规律。二、背诵的误区1.

3、发音不过关，就匆匆忙忙进入背诵程序，这种方法万万要不得。发音不过关，将贻害无穷。背诵很多文章之后，发现自己还是听不懂。虽然说得出，只可惜外国人听不懂，自己的同胞也听不懂。所以，教师一定要强调发音的重要性。发音正确不仅能使学生增强自信心和自豪感，而且有助于语感的形成。2.默默无声地背。很多人只喜欢默读，而不是朗读，这是不正确的。默读根本不利于背诵。大声朗读能充分调动听觉、视觉的协调作用，能集中注意力，增强记忆，大大提高背诵的效率。3.占用大块时间来背诵。其实，背诵并不需要整块的时间，用零碎时间背诵，

4、不断刺激，积少成多，集腋成裘，效果会好很多。三、背诵在英语学习中的重要意义1.背诵能培养学习英语的兴趣俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”凡语言都有共性，语文需要朗读，英语也需要朗读甚至背诵。背诵在英语学习中有着很重要的作用。多年的教学实践证明，大声朗读是培养英语语感的重要途径，也是帮助记忆课文中的词汇、句型的有效方法。因此，教师应告诉学生：“如果能将英语文章的语音语调准确流利地读出来，你就会有一种快乐感。坚持背诵，你对英语学习的兴趣会越来越浓，并产生一种乐学的心态，听说读写能力都会得到提

5、高。”2.背诵能为听说读写奠定坚实的基础（1）背诵有助于学习者在语音、语法和词汇等方面的协调发展。作为背诵材料的文章，是包含语言诸要素（语音、词汇、语法）的综合体，是充满生机与活力的语言素材。在背诵过程中，当课文被作为整体输入时，必将促进学生语音、语法和词汇能力的协调发展。（2）背诵有利于规范学生的语言。叶圣陶先生说过：“读得好，就可以受到很好的语言教育，因为课本里的语言是近乎规范的。”3背诵课文，字字入眼，声声入耳，使背诵者对句式、语调、语境、语速等都有了明确的了解，有助于在头脑中形成规范的语言

6、。（3）进行背诵训练也有助于学生提高阅读能力。坚持每天朗读，对一些长句、难句，学生会比较容易理解，这样可以大大提高理解能力和阅读速度。需要注意的是，朗读与默读、速读等其它形式的阅读训练结合进行，会取得更理想的效果。（4）随着背诵训练的持久和深入进行，学生将会积累大量的英语词句，养成用英语思维的习惯。在此基础上，学生用书面英语表达思想时就会容易多了。许多坚持背诵的学生都能写出很漂亮的英语句子和文章。（5）背诵有助于培养英语语感语感并非与生俱来，而是在语言实践中经过练习与积累逐渐形成的。在语言实践中，

7、听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触，不断积累语言知识，体会出其语音、语义、语调及语气，日积月累，便逐渐培养了对语言的感知。准确背诵英语课本上的对话、课文和相应的阅读材料，使学生不断接触英语，把有用的语言材料储存在大脑里，久而久之，学生的语感就会不断增强，语言能力也会不断提高。四、背诵的实施策略1.选择合适的背诵材料组织背诵活动首先必须选择好背诵材料。用于背诵的材料难度应略低于阅读理解的材料，以利于学生理解和接受；材料所涉及的话题应具有现实性和实用性，贴近学生生活和社会实际，以利于学生在日常学

8、习和生活中尽快投入使用，迅速体验背诵的实用性，调动学生背诵的兴趣，乐于进行积极主动的背诵活动；背诵的材料语言要规范、自然、地道，再生性强，有利于学生模仿和活用。当然，一篇材料不可能具备所有这些特点，但我们可以通过选用不同体裁和不同题材的文章来满足这些需求。材料的来源可以是刚学的课文，也可以是来自其他媒体的英文材料。2.确立应背诵的目标教师应为学生布置任务，确立背诵的目标。背诵初期，教师所分配的任务应做到全班大多数学生都能完成，使学生很快得到背诵的益处，增强他们的学习信心。随着锻炼的