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时间:2018-07-20
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1、近年高考大纲及全国文综卷政治试题评析及2012年备考启示为了有效组织高三学生备考,提高我校学生的高考成绩,现对2012年考试大纲以及近三年(2009、2010,2011)高考试卷进行分析,把握近年全国普通高等学校招生全国统一考试命题的动态和趋势,分析,研究,把握政治学科“高频考点”,能够对对我们自己在教学和学生的备考中起到指导作用。我的分析分为三个组成部分:第一部分,对考纲的分析,第二部分对近三年高考试题的分析,第三部分.2012年高考复习和备考启示第一部分,考纲分析考纲分为两个部分,考试性质和考试内
2、容考试性质考试内容(一).考核目标与要求目标要求ⅠⅡⅢ获取和解读信息获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和相关信息,认识和说明问题。体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。描述和阐释事物正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨
3、学科的描述与阐释,意义完整。论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。对于考核目标与要求,可以理解为四个方面,三个层次,结合政治试题结构及特点,一般而言,在选择题中侧重考查前两个方面,即:获取和解读信息,调动和运用知识的能力,在在主观性试题中,四项能力要求都有一定的体现,但侧重于考查“描述和阐释事物”“论证和探究问题的能力”。(二)考试范围政治学科的考查范围在大纲要求中包括四部分,经济
4、常识、哲学常识政治常识、和实事政治四部分。其中前三部分属于高中政治教材知识,共167个考点,其中经济学57个,哲学66个,政治学44个,因为2012年新的考纲还没有拿到,所以我上网找了一下,只找到一个图片格式的,我把这个考纲和2011年的做了逐字逐句的对比,无任何字句改变。同时我也关注了一下新课标的大纲,其中只有一处变化,就是将原来“发展社会主义民主政治”改为“建设社会主义政治文明”。第四部分事实政治部分1.年度间国内外重大时事,时间限定为上年度4月至考试当年3月2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本
5、路线和重大方针政策(三)命题指导思想以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。第二部分近三年高考试题解析(特点及趋势)1.试题结构基本稳定(稳中有变变中求新新中求真)2009年至2011年三年高考政治试题选择题均为12道,共48分,主观题52分,基本结构为38题3道小题32分,39题综合题中两道政治小题20分,(2009年稍有不同,38题分4个小题,但32分的总分值未变)从高中政治经济学,哲学,政治学三部分所占分值来讲,09年经济学3
6、8分,哲学36分,政治学28分,2010年经济学34分,哲学36分政治学30分,2011年经济学34分,哲学38分,政治学28分,另外,从细节上,选择题以组合型4选2为主,12道选择题中2009年10个,2010年7个,2011年10个,只有2009年选择题26题为非规则类(比如A选一个,B选两个,C选三个,D选四个),4选2组合题比4选3难度大,但比4选以及非规则类选择题的难度要小,在保证一定难度的的同时又能体现良好的区分度,符合高考选拔性考试的要求,所以2012年高考政治选择题答案设置仍然会以4选
7、2行组合题为主,同时,近3年高考政治第一个选择题都是计算题,所以今年同样需要对经济学中计算题高度重视,这是我对稳的理解。新,我认为主要体现在4个方面<1>从主观题的设问角度来看,指向更为明确、具体,大部分都是从微观角度来考查考生,主要是采用“显性”设问方式。如2011年政治第38题第(2)问:说明中央财政支持的意义;第(3)问:运用处理社会关系的实践知识分析材料;第39题第(5)问:就产业经济发展提建议。这种设问方式可以让考生有效得分,防止考生答非所问、出现偏题的现象,另一方面也对考生在知识掌握准确性
8、上提出更高要求<2>.主观题答案设置新在高考“能力立意”的指导思想下,近两年高考主观题答案的设置也值得深思,注重答案的自我生成性,靠学生记忆或者备考训练的套话很难完全达到设问要求,需要学生有开阔的视野,关心时政以及时代主题,还要具备很好的表达能力。<3>.试题体现新课程理念<4>.根据高考时事政治的范围要求,高考政治试题所依托的背景材料不断更新真:无论试题如何变化都不能脱离高考大纲要求、高中教学实际和高三学生学习实际,更不能脱离解决现实问题和时代主题的实
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