二年级语文上19九色鹿教案作业题语文s版

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1、精品文档二年级语文上19九色鹿教案作业题（语文S版）19九色鹿【教学目标】1.用自己喜欢的方式认识“秀、救、调、谢、求、任、议、梦、财、于、宫、并、义、恩、负、责”等16个生字，会写“义、求、于、谢、并、负、常、起”等8个生字。2．正确、流利有感情地朗读课文，引导学生读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。3.充分发挥想象，开放式教学，通过多渠道的说话训练，激发思维，提高学口头表达能力，培养创新精神。【教学重点】把握文中三个重要角色：九色鹿、

2、调达、国王，分析各自特点。【教学难点】领悟九色鹿的美好品质，谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。【教学时数】两课时第一课时课时目标1.初读课文，感知课文内容。2.认识16个生字，学习书写8个生字。教具准备多媒体课件教学过程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档一、创设情景，导入新课1.有一种美丽的鹿，它的身上有九种颜色，美丽极了!你们能猜出它叫什么名字吗?2.今天，我们就和书中的九色鹿交个朋友。板书课题，读题。二、初读课文，认识生字1.请同学们自读课文，圈出不认识

3、的字。2.遇到不认识的字怎么办?那就请同学们再回头读读课文，选择自己喜欢的方法识字。3.同桌互读课文，如果发现有读得不够正确的地方或有不认识的字，你就教教他，也可以向其他同学请教。4.教师范读课文，学生听读识字。(范读时放慢语速，重读课文中的生字。)5.指导识字。(1)（出示课件2、3、4）教师点击带音节的生字，然后读一读课文中含有生字的词语。(2)小老师领读。(3)全班读。6.请同学们把生字宝宝送回课文中，再读一遍课文，看看还认不认识它，要是认识了就擦去生字上的圈。三、指导写字，培养习惯2016全新精

4、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档1.同学们的识字本领真大!老师相信你们写字本领也很大!(出示课件5）请大家观察“义”、“求”、“并”、“负”等八个生字。2.同学们再用你们明亮的眼睛仔细观察，你发现了什么?3.说说怎样才能把它们写漂亮，再看看老师在田字格中怎么写，记住笔顺。4.请在书上描一个，写两个。5.对照课本，同桌伙伴互相评评，哪个字写得好，就用铅笔打个"/"。没写好的就互相指点一下。四、读通课文，感知内容1、让学生自由朗读课文，要求读通顺、流利。2、请同学们朗读课文，其

5、他同学认真听后评价。3、感知内容，相互交流，九色鹿把那人救上了岸；后来那个人是怎样对待九色鹿的？课外作业新设计一、看拼音写词语。zhèngyìyāoqiúyúshìchángcháng()()()()yìqǐhébìng()()二、在词语的正确读音下面打“√”。救命（qiúmìng）做梦（zuòmèng）任何（rèně）发财（fācái）负责（fùzé）恩情（ēnqíng）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档三、辨字组词求（）谢（）义（）才（）救（）射（）议（）财

6、（）宫（）开（）恩（）责（）官（）并（）思（）绩（）参考答案：一、正义要求于是常常一起合并二、做梦（zuòmèng）发财（fācái）负责（fùzé）恩情（ēnqíng）三、要求救人谢谢射箭正义议论刚才发财进宫大官开门并列恩情思想责任成绩第二课时课时目标1.通过抓住关键词读懂课文，领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质。谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径。2.体会九色鹿的精神，把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关语句，反复朗读，认真体会、感悟、理解。教具准备多媒体课件教学过程一、复习回顾，导入新课20

7、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档通过上自然段课的学习我们认识了一只美丽的鹿，（出示课件7）你能用课文中的语言说说九色鹿的样子吗？指名说。你能读出九色鹿的漂亮可爱吗？指名读，女生读。这么美丽的一只鹿，在它的身上发生了什么事？下面我们来学习新课。（设计意图：引导学生看图片，回忆九色鹿的样子，通过课文语言激发学生对九色鹿的喜爱之情，为下一步体会九色鹿的高尚品质作好铺垫。）二、精读课文，品读感悟（一）感受九色鹿的善良美丽1.以自己喜欢的方式读课文第2～4自然段，提出问题：

8、九色鹿是在什么情况下发现落水者的？指名说。（出示课件8）思考：一天，他正在河边散步。忽然，耳边传来“救命”的喊声。他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，快要淹死了。从这句话中你感受到了什么？总结：感受到了当时的情况十分紧急，通过“挣扎”看出来调达的处境十分危险；通过“快要淹死了”看出来当时的状况十分恶劣。（出示课件9）交流：你是从哪些词句中感受到的？该怎样读好这句话？（指名读，齐读）2.在这形势万分危急的时刻，九色鹿做了什么？（出示课件10）“