2014法学概论大纲.doc

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1、《法学概论》教学大纲法学教研室提供　　　　　　　　　　　　　2007.3课程教学目标《法学概论》是一门对法学中的基本理论和现行各部门法律作概括的论述，并带有综合性质的学科，是公共事业管理专业本科学生的专业基础课之一，是学习其它法律课的基础。通过学习《法学概论》，使学生理解和掌握法学的基本原理，熟知和明确我国各主要部门法的基本知识和法律规范，树立正确的法律观，提高学生的法律意识和法制观念，增强学生的自我保护和同违法犯罪作斗争的决心和勇气，为进一步学习和掌握各项具体的法律制度和具体部门法学打下坚实的理论基础。教学基本要求1、使学生理解和掌握法学的基本原理，提高学生的法律意识和法制观念，树立正确的

2、法律观；2、使学生初步掌握法学各主要学科的知识体系，基本概念、基础知识、基本理论；3、培养学生运用所学理论知识分析和解决实际案件的能力，对遇到的问题能查阅有关的法律规定和司法解释并加以正确解决。教学方法与手段1、课堂讲授：以课堂讲授为主，注重传授法学的基本理论，重点讲授宪法和各部门法的基本原理和主要的法律规范；2、课堂讨论：结合课堂讲授的热点、重点和难点问题适当开展课堂讨论，加深学生对这些问题的理解和把握，提高学生学习的主动性和积极性；3、模拟法庭：通过学生主动开展模拟审判活动，提高学生理论运用水平能力，提高学习法律的兴趣。考核方式与成绩评定办法考核方式为闭卷考试；成绩评定办法为平时成绩加期

3、末考试成绩，平时成绩占百分之三十，期末考试成绩占百分之七十。使用教材及参考书目【使用教材】《法学概论》，吕鹤云主编，高等教育出版社2007年出版；【参考书目】1、《法学概论》，张云秀主编，北京大学出版社2006年3月第3版；2、《法学概论》，张文显主编，高等教育出版社2004年8月出版；3、《法理学》，张文显主编，高等教育出版社、北京大学出版社1999年10月第一版；4、《宪法学》，周叶中主编，高等教育出版社、北京大学出版社2000年12月第一版。33正文第一篇法理学　第一章法学导论【教学目标】掌握法学的概念，明确法学的研究对象和范围、法学的体系和结构以及本课程的体系和结构，了解和中国法西方

4、学的发展历史。【教学内容】　　第一节法学与法理学概述　　　一、法学的研究对象及法学体系的划分　　　二、法理学的基本含义及体系　　第二节法学的历史　　　一、西方法学的历史　　　二、中国法学的历史　　　三、马克思主义法学的历史　　第三节法学方法论　　　一、法学研究的根本方法　　　二、法学研究的具体方法　第二章法的本体【教学目标】理解于法的一般原理，明确法的概念、本质和特征以及法与经济、政治和道德的关系，掌握社会主义法的本质和特征，社会主义法的作用、价值、渊源、社会主义法律体系、社会主义法律关系等一系列问题的基本理论和知识，了解法的历史发展。【重点难点】法的一般原理，法的概念、本质和特征以及法与经

5、济、政治和道德的关系，社会主义法的本质和特征，社会主义法的作用、价值、渊源、社会主义法律体系、社会主义法律关系等。【教学内容】第一节　　法的概念、要素及其分类一、法的概念（一）法的本质（二）法的特征（三）法的概念法是由一定物质生活条件决定的统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的、调整人们和赤的规范体系。二、法的要素（一）法律概念（二）法律规则法律规则是有关法律上权利、义务或赋予某种事实状态以法律意义的准则。新三要素认为，法律的构成要素包括前提条件、行为模式和法律后果三个部分。（三）法律原则33法律原则是有关法律的基础原理或真理三、法的分类（一）国

6、内法和国际法（二）根本法和普通法（三）一般法和特别法（四）实体法和程序法（五）成文法和不成文法此外，主要在大陆法系国家适用的法的分类有公法和私法第二节法的渊源和效力一、法的渊源二、法的效力（一）法的效力的概念（二）法的对象效力（三）法的空间效力（四）法的时间效力第三节法律体系和法律关系一、法律体系（一）法律体系（二）法律部门（三）法律汇编与法典编纂二、法律关系（一）法律关系的概念和特征（二）法律关系的要素（三）法律关系的产生、变更和消灭第三章法的起源、类型和发展【教学目标】理解法的起源、掌握法的类型，认识法的历史发展规律。【教学内容】第一节法的起源一、原始社会结构和社会规范（一）原始社会结构

7、（二）原始社会规范二、法起源的一般规律（一）法随着私有制、阶级和阶级矛盾的出现而产生（二）法经历了从氏族习惯到习惯法再到成文法的发展过程（三）法的起源过程深受宗教规范和道德规范的影响三、法与原始习惯的区别第二节法的历史类型一、法的历史类型的概念及其分类二、奴隶制法三、封建制法四、资本主义法33（一）资本主义法的产生及其特征（二）大陆法系和英美法系差别：（1）法律渊源不同（2）立法技术不同（3）法的分类不同（4