我爱我的幼儿园教学反思.doc

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1、我爱我的幼儿园教学反思 我爱我的幼儿园教学反思《小兔乖乖》 活动反思 　　今天我教学的故事名字是《小兔乖乖》，幼儿听到这个故事名字就比较的兴奋，以至于有些幼儿在听到故事名字后就在位置上做小白兔蹦蹦跳跳了，由于小班幼儿语言表达是初步阶段，当我把兔妈妈的三个宝宝的名字说完后，我就让幼儿告诉我三个兔宝宝的名字，大多幼儿只能说出其中的一个兔宝宝的名字。通过幼儿你说一句她说一句，幼儿能记住兔宝宝的名字了。然后我继续讲故事，当撵讲到兔妈妈出去采萝卜的谢时候，我问班上的宝宝兔浅妈妈对兔宝宝说了什么，搏幼儿能用简单的几个字句搀说一说兔妈妈的话，通过休老师的引领和补充

2、，幼儿测的语句稍微完整。但幼儿屋最感兴趣的部分还是大灰太狼来了，学兔妈妈唱歌的浑部分，“小兔子乖乖，把丑门儿开开”由于前面兔妈阎妈唱过，孩子们这时候已邑经会唱了，都大声的跟着玫兴奋的唱了起来。当我问颅能不能开门时，孩子们都逝说：“不能！”“开了门拧会怎样？”孩子们都说：锭“会被大灰狼吃掉。”有袒些幼儿把自己当成了兔宝抒宝，缩着身子，做出害怕拄样来。当讲到三个兔宝宝芯齐心协力打走大灰狼时，腋宝宝们高兴的拍起了手。连 　　然后我让幼儿跟着录辣音机完整的欣赏了一遍故聪事。再出示头饰进行表演稻，虽然幼儿表演的时候需苫要老师帮助的地方比较多匈，但幼儿们表演的都

3、比较咏兴奋。最后我教育宝宝们帜在家时不能随便给不认识炼的人开门，让幼儿有了点痞自我保护意识。 粗心的小铀画家教学反思 　　在这首冠歌曲的教学当中，我认为畸附点的演唱是难点，最开怕始上的一个班，我发现唱汲过很多遍之后，还有很多柜把小附点的节奏唱成二八育。在第二个班上的时候我喳在提问的时候就在黑板上雁把附点下面的那个字用红卜色框起来了，并清楚地提静示他们红色框起来的字要哮稍微拉长一点儿唱。并用小对比教学的方式让孩子在含听觉上有更直观的感受，俞后面的孩子都更很好的突舍出附点音符的重音。但不涩足的是，第一、没有设计硫美育目标；第二、在演唱疫时候运用什么样的心

4、情、症歌声去演唱。第三、难点心突破，节奏在学生对歌词盛有一定的理解之后，先出臼现节奏再听效果会更好。练第四、在放伴奏的时候，淹应先告知学生。对于这首几歌曲的情绪和表演我没做帜太多的处理，如果能让孩绎子们把自己天性中天真烂砒漫，淘气可爱的一面揉合愤在歌曲当中也许能更好的掉体会歌词的俏皮感。在今撇后的音乐课中需要我们改泳变观念，改变以往的教学梗思路，开发学生各方面的恒综合能力，以全新的感觉劣来面对课堂。 《了解居住炮的地方》教学反思 　　《拔了解居住的地方》是一节姐以社会领域为主的小班教轴学活动，主要是通过引导沿幼儿初步了解自己所居住恭的社区环境，知道自

5、己家贫的地址，从而激发幼儿对寻居住地周围环境探索的兴疡趣。在本次活动前我做了瓤充分的准备，首先请爸爸蔓妈妈帮忙在家中告诉幼儿蓬自己家的准确地址，并在撩回家的路上对自己家周围朝的环境进行观察，初步了跳解自己家周围的环境，从掣而为活动的顺利进行奠定泄良好的基础。 　　本次活戒动物质准备充分，活动前幂的准备体现了家园共育和兄家园合作，活动过程中关摸注全体幼儿的均衡发展，移环节紧凑，过渡自然。注腋重提问面向全体，能够联梢系幼儿的 　　已有认知经醒验，游戏有趣味性，能够应激发幼儿的学习兴趣，完贤成了教学目标。我觉得不吕足的是活动气氛平淡，应滇该再提升一下课堂的

6、活跃愁气氛，教学过程平稳，缺代乏亮点。其次，没有动静赖交替，缺乏互动环节。另喂外，教学模式单一，缺乏近创新性，这都是我今后应歇该注意和学习的地方。 小毯班健康活动《宝宝不发脾情气》教学反思 　　反思:豹我是以一节故事讲述方式萤开展本节课的。手偶教具麓，再加上老师的故事讲述令，紧紧的抓住了托班幼儿帆心里特征。课堂纪律由此噪非常的好，听课的幼儿也腐多了。放了进行到让幼儿娱自己想办法，不让故事里掉的主人发脾气时，很多幼油儿都想不起来，甚至有的社幼儿说不开心了当然要发秸脾气。幼儿有了这样的想斜法是大错特错的。我立刻瘴修整讲课思路，强调宝宝嫉发脾气是一种不好的

7、行为臀，并举例到自班小朋友的坝身上。经过这一重复，幼芜儿明白了很多，知道要做循一个不发脾气听话的好宝榆宝。通过这次上课，我明闸白了孩子很天真，需要我掇们老师用心用爱去呵护。厌老师有一点小小的误差，椰就能改变孩子很多好的一望面。所以，在以后的授课逆过程中，我希望自己能够目做到没有错误，没有失误店，把每节课都上的精彩万掷分。 小班科学活动教学反祟思 　　本次活动中，孩子畜们通过对“凉快招数”的遍研究，在不断的尝试操作枣、探索感知、体验分享来氰发现热水变冷的不同方法悉，并进一步发现里面的科患学道理，并让幼儿从中体葛验到了科学探索的兴趣，民培养幼儿从小爱科学

8、。同谢时也达到同伴相互合作的苫能力。在活动中，老师观曾察孩子们的生活,将生活泳中的常见现象与幼儿进行簿讨论，