桦甸市教育局文件指南

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1、桦甸市教育局文件桦教发〔2014〕53号关于印发《桦甸市中小学备、教、批、辅、考“五项全能”任课教师评选方案》的通知全市各中小学：备课、上课、批改、辅导和考试是教学工作的五个基本环节，扎实、有效地落实这些工作，是规范教学行为、提高教师素质、提高教学质量的根本保证。几年来，全市各校领导和教师认真学习和落实市教育局制定的《桦甸市教育局关于“备、教、批、辅、考”的基本要求》，教师素质全面提高，教学质量明显提升。为进一步加强教师队伍建设、提高教学质量，根据教育局2014年工作要点，决定评选桦甸市中小学备、教、批

2、、辅、考“五项全能”任课教师。现将《桦甸市中小学备、教、批、辅、考“五项全能”任课教师评选方案》印发，各校要根据方案要求，做好宣传动员，通过本项活动促进教师进一步落实好“备、教、批、辅、考”工作，并认真组织好本校评选，按时上报各项材料，把评选工作抓实抓好。附件：桦甸市中小学备、教、批、辅、考“五项全能”-15-任课教师评选方案桦甸市教育局2014年11月3日主题词：印发五项全能方案通知桦甸市教育局秘书科2014年11月3日印发-15-附件桦甸市中小学备、教、批、辅、考“五项全能”任课教师评选方案为了进一

3、步规范我市中小学教学工作，强化对教学环节的管理，依据《桦甸市教育局关于实施“一、二、三、四工程”，努力提高教育质量的意见》，教育局制定了《桦甸市教育局关于“备、教、批、辅、考”的基本要求》。几年来，在全市各校领导和教师的共同实践和努力下、在教研室的指导下，我市中小学教学工作进一步规范化、制度化，教学质量稳步提高。在作息时间调整后，为了适应新形势、解决新问题，进一步提高教师教学能力，加强教师队伍建设，注重实效、破解教师发展难题，根据教育局2014年工作要点，决定评选桦甸市中小学备、教、批、辅、考“五项全能

4、”任课教师，特制定此方案。一、指导思想备课、上课、批改、辅导和考试是教学工作的五个基本环节，扎实、有效地落实这些工作，对于规范教学行为有着至关重要的作用，也是不断提高教学工作水平、提高教学质量的根本保证。要通过桦甸市中小学备、教、批、辅、考“五项全能”任课教师的评选活动，鼓励任课教师人人参与评选，进一步促进教学常规工作开展，全面提高教师的教学能力；促使学校领导加强制度建设，向科学、规范的教学管理要效益，整体提升学校教学水平和教学质量。-15-二、评选原则1.公平、公正、公开的原则从学校评选方案的修订、过

5、程的实施到评选结果的公示都要体现公平、公正、公开。2.群体与骨干共同提高的原则在评选过程中，学校要积极引导任课教师普遍参与，使教师通过评选活动，自觉反思个人在常规教学工作中的成绩与不足，扬长避短，整体提高教学能力和水平；同时通过评选活动，选拔和培养骨干教师，发挥骨干教师的示范引领作用，达到群体促骨干，骨干带群体的效果。3．基层评价与上级监控相结合的原则评选活动由各基层校进行操作，评选小组负责对基层校的组织管理、过程实施和评价情况进行监督和管理，确保活动开展的真实性和有效性。4．日常工作与评选活动相结合的

6、原则各校评选方案和指标的设计，要尽量结合学校和教师的日常教研、教学工作，既要考虑参评教师在评选过程中的展示和表现，更要考察教师在日常工作中的工作成效和业绩。在“五项全能”任课教师的评选过程中，教师应该重新深入理解和体会“备、教、批、辅、考”-15-常规教学工作的重要性，在日常工作的同时，实现学习与提高；学校领导应该查找日常管理工作中存在的问题和不足，及时调整本校的教学管理制度，完善对教学环节的管理，切实提高教学质量。三、评选方式依据桦甸市中小学备、教、批、辅、考“五项全能”任课教师评选小组下发的评选方案

7、，各校结合实际情况，制定本校评选办法，校内自行评选，按照附件中1注明的分配名额，将最终评选出的“五项全能”任课教师名单及材料上报教研室。对于各校评选活动的组织，高中、初中和小学教研室将加强过程监控，本着对学校负责的态度，实行教研员分片包保责任制，通过深入学校实际座谈、查阅活动的过程性资料、检查教师日常的教学业务手续、查看教务处的检查记录等诸多形式，确保各校评选活动开展的真实性和有效性。对于各校评选出的最终结果，教研室也将结合日常的教研活动及听课情况进行最终审核和确认。四、评选过程1.准备阶段11月4日—

8、11月10日宣传准备阶段各校领导要召开会议对本次评选活动进行前期的宣传，解读评选办法及评选细则，形成任课教师人人参与、踊跃报名的良好氛围。要成立校内的“五项全能”-15-任课教师评选小组，认真学习总体方案，根据学校实际情况及日常管理要求，制定本校的评选方案，要具体写明各项的评选日期（备课和上课的评选日期必须准确），并于11月10日前分别将方案上传到高中部、初中部及小教部负责人处。届时，相关教研员将分片到校进行组织过程的监控。1.实施阶段11