浙江大学幼儿园半日活动计划表

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1、浙江大学幼儿园半日活动计划表（上午）周次：20星期：一1月10日主题名称学年到学习活动活动名称：你在哪里原活动方案（教材131页）分析和调整策略活动目标1、引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并乐意大胆讲述。2、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌。3、体会文学活动带来快乐。目标的科学性（★★）环节的合理性（★★）材料的适宜性（★★★）组织的灵活性（★★★）互动的有效性（★★★）指导的针对性（★★）情感的交融性（★★）幼儿的积极性（★★★）活动准备小老鼠手偶1个；小老鼠、小猴、长颈鹿、大象、小兔的图片各1张；花园图1张。活

2、动过程1、引发兴趣（1）出示手偶小老鼠：“小朋友，你们旅行过吗？我要去旅行了，你们猜猜我会去哪玩呢？”（2）幼儿自由的讲述。（3）请幼儿回答小老鼠去哪旅行了？2、找秘密，学习儿歌第一部分内容（1）出示背景图：“你们看，小老鼠去哪旅行了？”（2）“啊，好漂亮的花园呀！小老鼠真是高兴。咦，小老鼠突然发现了一些不一样的东西，是什么呀？我们一起找找吧！”（3）引导幼儿在图中寻找“绳子”“滑梯”“水管”“秋千”。启发幼儿用“我找到了、、、、、、”来回答。（4）“你们真棒，全都找到了。小老鼠这回可是更高兴了。吱吱，吱吱，爬‘绳子’喽、、、、、、”教师边用儿

3、歌的语言讲述边让小老鼠在背景图上玩耍。幼儿欣赏儿歌第一部分内容。儿歌的掌握仅仅通过一至两遍的学习显然是不行的，但根据以往的经验，我觉得要是把“我们再来一遍。”这句话抛给孩子们的话，很定会有很多孩子的兴趣会减半。于是我想到了让更多的老鼠家庭的成员也来旅行。从“鼠爸爸”、“鼠妈妈”的旅行到“鼠姐姐”“鼠弟弟”的旅行，孩子们就是在这样一次次变换“身份”后的边游戏边学习的过程中轻松地掌握了这首儿歌。（5）请幼儿猜想“绳子”“滑梯”“水管”“秋千”从哪来的，鼓励幼儿大胆讲述。（6）请幼儿学着小老鼠的样边念边“玩”。3、揭谜底，学习儿歌第二部分内容（1）“

4、哦，我们来看看着绳子到底是哪来的呀？”教师拉绳子出现一头老牛。运用儿歌的语言讲述：“原来是老牛的尾巴呀。”（2）同样的方法请幼儿来揭示秘密，师幼共同学习儿歌的内容。4、和幼儿一起边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。活动名称：新年好分析和调整策略活动目标1、能根据音乐用不同的情感和声音演唱歌曲，表演舞蹈。2、能大胆在集体面前表演，体验音乐活动的乐趣目标的科学性（★★）环节的合理性（★★）材料的适宜性（★★★）组织的灵活性（★★★）互动的有效性（★★★）指导的针对性（★★）情感的交融性（★★）幼儿的积极性（★★★）活动准备灯笼、乐器活动过程1、律动《摘

5、果子》2、歌曲《表情歌》：能根据不同的情绪为歌曲创新的歌词和有关动作。3、歌曲《新年好》：能用欢乐的声音演唱，拍准三拍子的节拍。4、歌表演：一部分幼儿根据歌词进行歌表演，另一部分幼儿为歌表演进行打击乐的伴奏。5、舞蹈《猜拳游戏舞》在整个教学设计中，我力求体现以学生为本的思想，着眼于学生的个性化发展，从目标的提出，到过程的安排，学习方法的确定，乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性、更多的实践性、更浓的创造性，同时受到了美的熏陶。取得了很好的教学效果。游戏活动活动名称小小解放军活动目的1.练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；2.发展幼儿走的

6、动作，有精神走路。活动准备3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；活动过程（主要为重难点分析和指导策略）一、练习在平行线中间走　　1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；　　2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。　　3、集体飞行二、游戏：打大灰狼　　情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；　　音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分

7、：　　每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。浙江大学幼儿园半日活动计划表（上午）周次：20星期：二1月11日活动一活动名称五颜六色的雪花活动目的1、体验冬天阳光照在身上暖洋洋的感觉2、喜欢在阳光下进行户外活动活动准备选择有太阳无风的晴天活动过程（重难点分析和指导方法）1、自由猜想小雪花，飘呀飘，飘到地上一片白。可是，小雪花觉得都是白色太单调，不好看，它想让自己变得漂亮一些。你们猜猜看，它会怎么变呢？2、欣赏教师作画。引导幼儿观看五颜六色的雪花图示范作画步骤3、印雪花5－6名幼儿为一组，学习与同伴合作印画。把报纸撕成小块

8、，揉成纸团，蘸上自己喜欢的颜料，在淡蓝色的纸上印出五彩雪花，注意一个纸团只蘸一种颜料。4、互相欣赏五颜六色的雪花图。活动二活动名称猫和老鼠（复习）活动