农村小学教务处工作计划.doc

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1、农村小学教务处工作计划　　以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 一、常规管理 　　1.认真抓好教学常规专项制度。本学期将进行3次教渣学常规检查(期初、期中头、期末)，每次检查后，激利用教师例会时间对检查厄情况进行反馈，提出整意扯见。 　　2.基于个别教晨师“

2、备教分离”现象及“胯方便教案二次使用”等考植虑，我校继续对备课方式扒进行改革：8年以上教龄正者可以直接将教案简要地占批注于教本上，但批注的啦内容至少应包括：教学目职标、教学重难点、主要过浮程、重要环节的处理等。津“教本”属于教师个人材嗅料，统一由学校保存2年有，允许对“教本”进行2痢次使用，但2次使用时一烈定要用红笔根据情况做必寻要的改动。 　　3.加强衙学校的学籍管理，健全学盐籍档案，对新插班的学生盖认真编写各类册卡，严格演把好转学、休学、复学等乍手续的办理。做到各种册轧卡与旁证一一对应，并及掌时进行滚动登记。 　　4庸.实行“行政人员

3、巡查制冬度”。值日行政轮流巡查初“晨诵午读”、写字课执霓行情况、各班的课程计划意的执行、教师教学行为等论，并做好巡查记录。 二、掣校本研修 　　1.建立校凡本研修活动制度。做到定绵地点、定时间(每周三下尸午第二、三节为数学组教换研时间;每周四下午第二性、三节为语文组教研时间绅)、定内容(业务学习、苞听课、评课、观摩专家课偏例及讲座、集体备课、校干本培训、课题组活动等)函、定发言人(全体教师轮阅流做庄)要求每个教师都正要发言，这样教师就会慢道慢地变得敢说，会说，爱敢说。 　　2.推行“草根斩研究”制度，即校本教研引活动内容“自下而上”。继教

4、师将教育教学过程中存烬在的困惑或问题学期初统刷一上交给教导，再由教导穿组织骨干教师、教研组长怜对上交的问题筛选出有研顽究价值、普遍存在的问题锑，形成校本教研内容，围枝绕专题开展活动，鼓励教低师谈自己的思想和见解。筷通过合作交流，探讨反思湍，使各科教师在活动中得凸到锤炼。这种方式与课题痔实验相结合，使校本教研吐既有一定的高度又顾及到却教、学的质量，达到“双贾赢”的效果。 　　3.建腥立教师协作交流制度。实岁行“即时教研”制度，即配教师进行随时随地的教研菌方式，这样做有利于问题辗的及时解决与教学心得或话感悟的及时记录，有利于裂对教学第一手资料

5、的积累携。进而实现教师之间的资剂源互补。(每次“即时教互研”的内容可记于“教学疆反思本”或个人业务积累簧本上) 　　4.城乡联研泽，协作发展。继续与晋江蜘二实小牵头的14所学校躬结为城乡协作校，通过切丹磋各自的教研文化，让老胖师们与强者共舞，与名师迅对话，扩大发展的空间，帧在与名校、名师互动交流险的过程中，相互促进，提诚升了教师的教研能力。 　懈　5.校本教研，课题牵纬动。学校的泉州市级语文腔课题《习作教学资源的立架体开发与弹性利用》已顺脾利结题，现在续究中。数婉学组课题《深化探究式教研学研究促进师生共同发展材》已顺利通过福建省教育理学会

6、小学数学教育委员会听的结题验收。将课题日常旅活动融入到校本教研中，照以研究为抓手，以课堂教羊学为重点，通过开展课堂叶教学观摩研讨、教育名师谢典型课例研讨、教学问题瘦专项研讨、校本教研大家灶谈等活动，推动校本教研疗活动的深入开展。 　　6卫.坚持以课例为平台，带极动校本教研工作的开展。者本学期仍将安排45周岁竞以下教师提供研讨课。形触式上我们采用“磨课”“猿辩课”等方式进行活动。尧“辩课”活动前先由教研荫组长组织教师对一堂课的榆教学的重点、难点和疑点明及教学环节提出问题，展校开辩论，形成教学预案，现再由执教者进行课堂教学歌。听课后，各师就教

7、学效星果及各环节的处理进行议舜论，提出修改意见，教师雄反思、修改后再向全体教胸师开课，这样反复地对一钵个课例的每个细节及学生括的学习情况进行辩论，既锤提高了教研活动的实效，眷又增强了教师的互动交流丧;充分体现了新课程的教珠学理念，教学目标由原来憾的单一转变为师生积极的则交往互动，共同发展的过驼程，课堂真正成为学生的欣课堂，教师真正做到了创依造性地使用教材，用活教嘱材，学生的情感态度和价兵值观得到应有的发展。 　东　7.开展新老教师传帮蛇带活动，青年教师拜师学闽艺，骨干教师帮带徒弟。媳互相听课，互相学习，互龙相帮助、共同研讨，以老巢带新，以

8、新促老，促进新讶老教师素质的共同提高。宜 　　8.实施名师培养工举程。把素质好、潜力大、浆肯钻研的青年骨干教师确百定为名师培养对象，确定翌教师培养梯队。本学期将即重点培养1—2名骨干教训师，达