22语文版七上我第一次文学尝试学案

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1、2我的第一次文学尝试学案班级姓名学习小组教学目标1、了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活，热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣。2、理清文章结构，学习作者前后联系的方法。3、体会学习作者对详略的处理；体味学习作者幽默讽刺的语言风格。教学重点难点1、重点把握课文结构特点，分析、概括课文内容。2、难点了解作者的语言风格知识储备马克.吐温（1835---1910），美国杰出的批判现实主义文学家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。他一生创作了许多长篇小说、中短篇小说、政论、杂文、游记等。，主要作品有《镀金时代》、《汤姆.索亚历险记》《哈克贝利.费恩历险记》、《竞选州长》、《百万英镑》等，语言

2、幽默讽刺。学习过程一、快乐自学：掌握文章的生字新词。（一）自读提示：1、朗读课文。要求：表上段号，在文中标出不认识的生字、新词。2、查字典，给生字注音，给不理解的词释义。3、标记课文中重点的词语及注释。（二）自学检测：1、给下列加粗的字注音：滑稽（）猝不及防（）戏谑（）撰文（）煞费苦心（）脚趾（）押韵（）粗糙（）言简意赅（）编辑（）趾高气扬（）苛责()乳臭未干（）2、将词语与意思连线：煞费苦心事情来得突然，来不及准备滑稽形容十分惊慌或着急，没有注意猝不及防趣味低下，令人无法忍受六神无主（言语、动作）引人发笑俗不可耐费尽心思心血来潮奶腥气还没有去掉。形容人幼稚，不懂事理，有时用来表示对年轻人的轻

3、蔑或不信任言简意赅形容突然产生某种念头刮目相看言语简练而意思完备乳臭未干用新的眼光来看待二、再读课文，整体把握。（一）快乐自学，整体把握。自学提示：流利、有感情地朗读课文，在读中感悟、思考课文内容。（二）自学检测；1、马克.吐温的第一次文学尝试是干什么？2、在编报的时候，他做了哪几件事？3、作者详写哪些事，略写哪些事？4、这期报纸产生了什么影响？（三）讨论交流上述题目，并引导学生结合上面的内容，理清作者的写作思路和文章结构。三、合作探究：（一）赏析语言马克.吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么？找出一两个例子加以分析说明。（二）学了本课，少年马克.吐温一定在你心中

4、留下了深刻的印象，说说他哪些方面令你佩服，你最喜爱他哪一点？四、课堂小结本文作者记叙了他第一次文学尝试及尝试产生的巨大影响，展示了作者的文学才华，展示了作者热爱生活、热爱文学、勇于尝试的天性。叙事有详有略，语言幽默诙谐，很具有讽刺意味。五、当堂检测1、用正楷字将课后“字词积累”每个词语抄两遍。2、填空。据说有一次马克.吐温在报纸上大骂美国国会至少有一半议员是道貌岸然的伪君子。国会议员恼羞成怒，强烈要求马克.吐温在报纸上公开道歉。马克.吐温被迫在报纸上发表声明：我上次在报纸上大骂国会议员至少有一半是道貌岸然的伪君子错了。现在加以改正：美国国会议员至少有一半不是道貌岸然的伪君子。马克.吐温在报纸上

5、发表声明的真正意思是.初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋

6、清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．

7、④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废