四一班语文上册教学工作计划

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1、四一班语文上册教学工作计划陆萍一、指导思想以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。二班级学生情况分析：　　本班现有学生67人，女生27人，男生40人。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。经过一个学期的教育，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。三本册

2、教材的基本结构　　本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。四本册教材的教学目标　　本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。　　本册学习要达到的主要目标：　1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。　　2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。　　3．能用

3、普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　4．体会课文中关键词句表达情意的作用。　　5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。　　6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。　　7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。　8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。　　9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。五落实教学目标的基

4、本措施：1.结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机。2.继续做好培优补差工作，坚持“抓两头带中间”的原则，大力提高中等生，使教学真正做到面向全体学生。3完善学习管理制度。学习小组分工明确，互相监督，互相促进，充分发挥小组长的作用，及时检查组员的作业，及时汇报，老师及时处理，促使学生养成良好的学习习惯。4重视指导后进生学习。引导学生提出自己不懂的语句以及问题，采用多种方法激趣，提高课堂效率。指导学生积累所学到的知识，教给学生自学方法，更应注重分析原因，辅以学习方法的指导，从而增强他们学好语文的信心。5加强优等生的提升。教学中坚持“下要保底，上不封顶”，照顾优

5、等生的学习需求，适当加强阅读、写作的训练，引导他们加强课外阅读，丰富积累，促进这群孩子出类拔萃。教学进度表周次   时间      教学内容1   1/9--2/9   1观潮2   5/9--9/9   2雅鲁藏布大峡谷3鸟的天堂4火烧云3   12/9--16/9 语文园地一5古诗两首4   19/9—23/9  6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8世界地图引出的发现5   26/9—30/9  语文园地二9巨人的花园6   3/10—7/10  "国庆"假7   10/10-14/10 10幸福是什么11去年的树12小木偶的故事8   17/10—21/10 语文园地三13白鹅9 

6、  24/10—28/10 14白公鹅15猫16母鸡10  31/10—4/11  语文园地四17长城11  7/11-11/11   18颐和园19秦兵马俑语文园地五12  14/11—18/11 20古诗两首21搭石22跨越海峡的生命桥13  21/11—25/11 23卡罗纳24给予是快乐的语文园地六14  28/11—2/12  25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎27乌塔15  5/12—9/12   28尺有所短寸有所长语文园地七16  12/12—16/12 29呼风唤雨的世纪30电脑住宅31飞向蓝天的恐龙17  19/12—23/12 32飞船上的特殊乘客

7、语文园地八18  26/12—30/12 期末复习19  2/1—6/1     期末复习20  9/1—13/1    期末考试2012年9月6日