苏教版八级上语文综合练习第一次测试

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1、冷遹中学2010-2011学年第一次学情调研八年级语文试卷命题人:殷楠审核人:舒淑琴成绩:一.积累与语言运用(25分)1.完成下列成语:(2分)故弄虚风残年指一算理力争2.根据提示完成下列默写:(14分)耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,,,,像山泉在呜咽,《七律。长征》中,用夸张手法表现红军战士藐视困难的诗句是:,。《春望》中表达了战乱时思念亲人,盼望得到家人音讯的诗句是:,《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是:,《春望》中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句是:,《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是:,3.仿照例句的句式,在下面两句的

2、横线上补写相应的内容。(2分)例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将_____________________________________________________如果我是春雨,我将_____________________________________________________4.有人说:“人生犹如黑暗中的前行,要记住为别人照亮,为自己找亮”这里的“照亮”如何理解,“找亮”又如何理解?(2分)照亮:找亮:5.下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人,你能说出各自所用动物名称吗?(任选二题作答)(2分)例:立场

3、不稳见风使舵的人:变色龙笑脸相迎两面三刀的人:一毛不拔吝啬钱财的人:孤陋寡闻见识不广的人:没有依靠无处投奔的人:强横无赖独霸一方的人:毫无主见随声附和的人:6、阅读下面的材料,用简洁的语言概括出世博会的主要特点。(3分)材料一:世博会在经历了近百年的演绎之后,1933年美国在芝加哥举办了主题为“一个世纪的进步”的世博会。从此以后,每一届世博会都确定了一个极富意义的主题,2010年中国上海世博会主题为“城市,让生活更美好”。材料二:按照国际展览局的最新规定,世界博览会分为两种:一种是注册类(以前称综合性)世博会,展期通常为6个月;另一类是认可类(以前称专业

4、性)世博会,展期通常为3个月。上海世博会2010年5月1日开幕,至10月31日闭幕,总共184天。材料三:首届世博会占地9.6万平方米,展览用的桌子总长约有13公里。上海世博展区在市中心占地高达5.28平方公里。2000年德国汉诺威世博会有172个国家、地区和国际组织参加。2010年上海世博会有192个国家和40多个国际组织参展。材料四:举办世博会,不仅给参展国家带来发展的机遇,扩大国际交流和合作,促进经济的发展,而且给举办国家创造巨大的经济效益和社会效益,宣传和扩大了国家的知名度和声誉,促进了社会的繁荣和进步。二.现代文阅读:阅读下列文段,回答7——1

5、1题(11分)语法课上完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心地画“杠子”好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”……忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩

6、麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了个手势:“散学了,——你们走吧。”7.习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”,体现了先生怎样的用意?(2分)答:8.“钟声”已能宣告“最后一课”结束,为什么还要写普鲁士兵的“号声”?(2分答:9.“法兰西万岁”两个字用得着用全身的力量吗?你是怎么理解的?(2分)答:10.文章结尾韩麦尔先生只用了个手势来宣布

7、散学,为什么不讲一段慷慨激昂的话呢?(2分)答:11.“最后一课”结束,请再续写一段,写“我”是怎样离开教室的。(注意考试时间,字不要太多,以150字左右为宜)(3分)答:阅读下列文段,回答12——15题(10分)有件事我永远也忘不掉。那情景就像一只染血的鸽子冲进你的视野,纷乱的羽毛,凄厉的鸣叫,它将在阳光下、在你无力的注视中一点点融化、消失……连同你的消失。最初读到它的时候,我颤栗了,流泪了。它的悲痛含量和巨大的翅膀的美令我眩晕,令我陷入久久的感动和仰望之中,不能自持。我愿与所有怀有心灵的人分享这一时刻——1967年8月23日,前苏联宇航员弗拉迪·科马

8、洛夫驾驶“联盟一号”飞船在完成太空作业后,准备返航……不料,当飞船驶入大气层后,

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