欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:13000621
大小:56.50 KB
页数:10页
时间:2018-07-20
《人教版小学三年级下册语文期末试卷 (9)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学校班级姓名座号装订线小学三年级2014—2015学年第二学期语文期末学业评估复习题一、字词乐园1、我会看拼音,写词语。jùnqiàobēicǎnshúxībìlǜdīnɡzhǔ()()()()()2、选择正确的读音,在下面画上“”。羊圈(juànquān)下降(xiánɡjiànɡ)教诲(huìhuǐ)3、给下列各字加上不同的偏旁,变成新字,再组词。良()()方()()平()()宾()()4、把下面的词语补充完整,并找样子写词语。群芳()亡羊()皓月()专心()例:挨挨挤挤又尖又长5、在下面的括号里填上合适的词。光彩夺目的()聚精会神地()和颜悦色地()时间过得()一()金
2、光一()大风6、在括号里填上相反的词。攻()爱()吞()成功()喜欢()马虎()二、句子芳草地1、选词填空。发明发展发现(1)、你难道没()这座城市的()变化吗?(2)、叔叔这项()已经申请了专利。不但……而且……因为……所以……如果……就……(1)、大雁()受过箭伤,()飞得慢。(2)、()少年不努力学习,将来()会后悔。2、照样子改句子。(1)、例:我打破了家里的花瓶。家里的花瓶被我打破了。爷爷找到了迷路的孩子。(2)、例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。这不是伟大的奇观吗?三、日积月累1、选择恰当的句子连线。穿花蛱蝶深深见寸金难买寸光阴亲身下河知
3、深浅点水蜻蜓款款飞一寸光阴一寸金冰在薄处裂少壮不努力亲口尝梨知酸甜绳在细处断老大徒悲伤2、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。四、阅读理解(一)认真阅读《荷花》选段,回答问题。我忽然觉得自己仿佛(fúfó)就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩(piànpiān)起舞,雪白的衣裳随风(飘荡飘动)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了。我(停止制止)了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我昨夜做的好梦……过了一会,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打“√”2、用“”画出文中的一句比喻句,
4、并仿写一句比喻句。写比喻句:3、在文中有一个AABC式的词语(翩翩起舞),请你学着写两个这样的词。4、请写一句赞美荷花的话。5、如果你是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到什么?写下来。6、文中有许多优美的句子,其中我最喜欢的一句是:(二)、阅读下面的短文,并完成问题。有一种鸟,长得并不美丽,飞翔的本领也并不高超,但它有一种特殊的本领,就是会啄食躲在树干里的害虫,这种鸟叫啄木鸟。啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫,主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头,特别是舌头的尖端有一个倒钩,舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。
5、除了这张嘴外,啄木鸟还有另外一些特点:它的脚有四个足趾,能前后分开,容易攀牢在树上;它的尾巴很坚硬,它在树上凿孔时,就利用这坚硬的尾巴撑住树干,像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构,所以啄虫的本领很大。1、给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上。2、从短文中找出下列词语的近义词。特别()顽强()隐蔽()锐利()3、我知道“这张大嘴是棱角形的,像一把锋利的凿子,能在树干上凿洞。”这句话是句,把比作。4、找出能概括这篇短文意思的一个句子(文章的中心句),用“”画出来。5、我能根据要求填表。名称特点作用嘴舌脚尾五、妙笔生花题目:我爱。要求:1、把题目补充完整,
6、可以是人,可以是景物,动植物,也可以是活动的名称。2、注意写出“我”为什么要“爱它”。3、语句要通顺,内容要具体,字数不少于250字。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题:《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人:2018年3月23日(第3周)内容随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育
7、教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源10在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课
此文档下载收益归作者所有