人教版语文七下单元卷2

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1、瑞昌五中2009-2010学年度下学期七年级语文教学质量评估试卷（二）一、语言积累与运用1．诗词填空（8分）（1），云从窗里出。（2）深林人不知，。（3），影入平羌江水流。（4）谁家玉笛暗飞声，。（5）《逢入京使》一诗中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子，。（6）《木兰诗》中表现战争旷日持久，战斗激烈的诗句是：，。2．下列各组词语注音，字形全对的一组是（）（2分）A．讪笑(shàn)漆头(xī)机杼(zù)荒草萋萋B．惩罚(chéng)诧异(chà)踱步(duó)来势汹汹C．胡骑(qí)朔气(sù)阻抑(yì)一拍既合D．哽咽(gěng)险竣(jùn)默契

2、(qì)契而不舍3．下列句子中加点成语运用有误的一项是（）（2分）A．其中有一批被穷苦村民扣留了，他怒不可遏。B．他他踽踽独行，走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。C．邓稼先作为一个在国内崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。D．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些朋友。4．下列各句没有语病的一项是（）（2分）A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。5．将下列句子组成一段语言连贯的话，语序排

3、列最恰当的一项是（）（2分）①一个存在于细胞内的病毒只需要在25分钟内便可以变成200个新的病毒。②病毒是一种完全寄生的，没有任何代谢机制的微生物，它们只有在活细胞中才能生存与繁殖。③可见病毒借用其它物体繁殖自身的本领是一般生物所无法比拟的。④而且它们的繁殖速度也是惊人的。A．①②④③B．②④①③C．①③②④D．①④②③6．依照画线句，写出你对美的感悟。（2分）我们的生活中处处充满了美，美也是多姿多彩的。美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是，美是。7．综合性学习（2分）针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，写一则公益广告（标语）呼吁人

4、们保护母亲河。。二．阅读《木兰诗》节选，完成下列题目（10分）归来见天子，天子坐明堂。，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。8．补出文中横线的句子。（2分）9．用原文内容填空。（3分）（1）写出木兰功劳大，天子赏赐多的语句是，。（2）突出木兰不图功名利禄的语句是。（3）表现木兰回家后喜不自禁的心情的动词有：。（不少于4个）10．解释下列加点字的意思。

5、（2分）（1）赏赐百千强。（2）出郭相扶将。（3）木兰不用尚书郎。（4）当窗理云鬓。11．这段文字写得详细，而对木兰十年征战生活写得却很简略，这样写有什么好处？（3分）三．现代文阅读（30分）（一）阅读《最后一课》节选，完成文后题目。（16分）最后一课（节选）语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的

6、孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”　　我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地

7、方了。　　可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝臾老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”　　但是他哽住了，他说不下去了。　　他转身朝着黑板，拿起一支

8、粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“