上海石化工业学校教案

《上海石化工业学校教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、上海石化工业学校教案授课教师：课程名称职业生涯规划课题名称职业对从业者素养的要求授课班级授课日期教学时数2使用教材《职业生涯规划》高等教育出版社教学目标知识目标：1.明确职业素养的内涵2.了解数控岗位职业素养基本内容技能目标：1.能对素养行为进行清楚辨别2.能够说出自身职业素养与数控岗位素养要求的差距情感目标：1．树立职业素养意识2．增强自我修养的自觉性教学重点与难点教学重点：1.职业素养的内涵教学难点：1.职业素养的内涵2.职业素养意识的树立教学场景设计讲台教学资源多媒体课件，黑板，粉笔，数控岗位招聘启事，教材4教学活动流程教学步骤与内容教学组织形

2、式教学方法达成目标【复习与导入】复习：职业理想的作用l职业理想是人生奋斗的__目标__l职业理想是人生力量的源泉l职业理想促进人生价值的实现l职业理想是实现社会理想的基础导入：图片（人才招聘市场）问：企业需要什么样的员工？千军万马的就业大军中我们如何脱颖而出？带着这个问题一起走进今天的学习主题：职业对从业者的素养要求。班级授课班级授课问答法图片展示回顾复习直观上使学生认识到就业的严重性，产生对从业者素质的思考。【新课教学】视频：“最美司机”吴斌找一找：吴斌事迹中哪些表现反映了他的“美”？为什么觉得他的表现“美”？一、职业素养的内涵1.职业素养的含义l

3、从业者在职业活动中表现出来的综合品质l呈现为从业者遵循职业内在要求，在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上所表现出来的作风和行为习惯。视频：大巴司机捡手机造成交通事故想一想：大巴司机的行为美不美？为什么？2.职业素养的重要性小组讨论班级授课班级授课自主探究案例教学通过自主探究，找出吴斌“美”的表现，从而归纳出职业素养的含义。正反案例对比分析，使学生认识到职业素养的重要性。4l对从业者：从业的必要条件l对用人单位：用人的衡量标准l对社会：社会进步、社会稳定的保证二、职业素养的内容l德（思想道德）——灵魂l智（职业能力）——主体l体（职

4、业体能）——载体l美（职业审美及行为）——情感说一说：校园哪些行为不符合职业素养要求？抽烟、经常性迟到、乱扔垃圾、上课玩手机等分析：我校部分学生被企业退回的原因三、走进专业l“数控之星”沈彦俊、郭军强、陈旭晖l数控岗位招聘启事议一议：数控岗位素养（德、智、体、美）l《数控专业教学实施方案》人才培养目标证书要求：数控车工（四级）、数控铣工（四级）、车工（五级）说一说：做高素质数控人，你怎么努力？从今天起，我要……班级授课班级授课班级授课小组讨论讲授法问答法讲授法小组教学通过对两个案例主体行为的分析，理解并归纳总结出职业素养的内容。通过讨论校园不良行为及

5、对学生被企业退回原因分析，使学生能辨别不利于良好职业素养养成的行为。同时认识到良好职业素养应从在校就开始培养。通过对“数控之星”的简介，使学生树立养成良好职业素养，获得成功的信心。通过对企业招聘启事的讨论分析，了解专业对应岗位对职业素养的要求。树立培养职业素养意识。对照岗位素养要求查找差距，通过宣誓行为，增强自觉性。4【课堂小结】职业素养是从业者在职业活动中所表现出的综合品质，包含了德、智、体、美四个方面。无论是从从业者还是从用人单位以及社会角度来看，具备较高职业素养都非常重要。作为在校学生，我们应充分利用现在的资源，结合未来岗位职业素养需求，有针对

6、性的从德智体美四个方面努力，做一个有规划、有道德、有技术、会学习、会生活的高素质数控人。课外作业1.搜集1个数控专业优秀毕业生的事例；2.针对优秀毕业生的事例写一篇感想。教学后记4