《精美的邮票》教学设计

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1、《精美的邮票》教学设计精美的邮票教学目标： 1、学生简单了解邮票的特点及种类。2、学生能抓住邮票的特点，运用绘、剪、拼、贴等方式绘制有创意的邮票作品。3、培养学生对美术浓厚的学习兴趣和创作欲望，养成善于发现、勤于思考、精心制作、大胆想象和追求创意的习惯。教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 教学难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票。  教具：信封、邮票课件、范例、创作材料等 学具：素描纸、油画棒、水彩笔、花边剪、胶水等。 教学过程： 一、问题导入  师：前几天，贾老师给小学班主任寄去了一封信，但是信没寄出去还给退了回来。现在想请同学们帮老师看看，问题

2、出在哪儿？ 生：没贴邮票 师：那，邮票有什么作用？ 生：.... 师：邮票是由国家邮政机关发行的，作为已付邮资的凭证。随着时代的发展，寄信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且搜集邮票，为什么？ 生：因为邮票的图案很精美。 师：今天就请大家跟着贾老师一起走进邮票的世界，设计一枚精美的邮票。 （板书——《精美的邮票》）  二、讲授新课，激活思维（一）观察、欣赏邮票的特点：播放课件（各种主题的邮票、各种方式制作的邮票）师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？ （小组讨论，推选代表回答，老师鼓励评价）（师根据学生的回答适时在课件中点击：邮票的图案、面

3、值、发行时间、发行国家、齿孔等） 师（总结）：同学们观察到邮票上有图案、面值、发行时间、发行国家、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素（二）了解邮票的历史、种类：1、了解邮票的历史师：邮票的知识可多了，在浩如烟海的邮票历史中，最令世人瞻目的当属“黑便士”邮票和“大龙”邮票了。（课件展示“黑便士”和“大龙”邮票）师：请同学们观察一下这两枚邮票，思考 哪枚是中国的、哪枚是英国的？ 生：....师：很好，左边这枚是于1840年5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。右边的是于1878年7月发行

4、的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。 所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。师结合课件文字讲解。2、了解邮票的种类（课件分别出示纪念邮票、特种邮票、普通邮票）（三）教师示范师：今天老师也设计了两张邮票，想看看老师是怎么设计的吗？师：先用铅笔画底稿，再写上中国邮政、面值、发行时间，加上齿孔，最后涂上我喜欢的鲜艳的颜色。师：这张邮票好看吗？同学们，让我们一起合作做出最精美的邮票吧。三、学生设计，师巡指导。教师行间巡视，及时指出学生设计中存在的问题，对构思新颖、设计精巧的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的

5、及时提醒。（美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养，从而最大限度地开发学生的创造潜能，达到实际将创新观念转化为具体成果的能力）四、作品展示，相互评价师：下面请各设计小组推选一下，选一幅你们最满意的作品到前面来展示，比一比哪一组是最棒的设计小组。师：你们觉得这组的作品怎样？为什么？有什么改进的地方？（评价的目的不仅是评出“好”“坏”，重要的是让学生在获取知识和技能的同时，进一步加深了学生对制作帽子的认识和理解，培养和提高了学生的审美情趣。）五、小结拓展：师：同学们设计的邮票真是太棒了，完全可以和真的邮票相媲美。面对眼前精美的邮票，面对我们班可爱的同学们，我从同学们身上学到

6、了许多做人的道理，那就是——自信勇敢、团结合作。同学们，生活会并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。让我们课后把这些精美的作品装订成册，作为明天美好的回忆吧！（本环节以一种拓展延伸的方式进行了教学小结。帮助学生对所学内容进行了归纳、概括和强化，使学生对本节课的内容有一个系统、完整的认识和准确的把握。）