.《声音的产生与传播》练习题a

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1、<声音的产生和传播>专题训练　一．选择题（共20小题）1．（2008•莆田）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开．这样做是为了（　　）　A．使音叉的振动尽快停下来B．延长音叉的振动时间　C．使声波被多次反射形成回声D．把音叉的微小振动放大，便于观察2．300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔．第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了．下列问题不是该实验所研究的是（　　）　A．

2、蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用　C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D．铃铛是怎样发声的3．阿凡提遇见巴依老爷在吃鸡，说到：“好香的鸡呀！”巴依老爷说：“鸡的香味是鸡的一部分，你闻到了就要付钱给我！”阿凡提拿出钱袋摇了摇说：“钱币的响声是钱的一部分，你听到了我就付过钱了！”关于这段故事下列说法正确的是（　　）　A．能闻到鸡的香味说明分子做无规则运动　B．能闻到鸡的香味不能用分子动理论来解释　C．能听到钱币的响声说明分子间有相互作用力　D．能听到钱币的响声只与钱币的振动有关4．（2012•绵阳）关于声音的说法正确的是（　　）　A．噪声不是由物体振

3、动产生的　B．一切正在发声的物体都在振动　C．只要物体振动，我们就能听见声音　D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快　5．（2012•聊城）下列说法正确的是（　　）　A．声音是由物体的振动产生的B．声咅在真空中也能传播　C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的　6．（2012•菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　）　A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的　B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的　C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的　D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感

4、觉鼓声的气势磅礴　7．（2012•大连）手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　）　A．手指B．琴弦C．弦柱D．空气　8．（2011•南平）在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（　　）　A．说明发声的音叉在振动B．说明声音能在水中传播　C．估测声音传播的速度D．探究音叉发声音调的高低　9．（2011•葫芦岛）以下事例中，能够说明声音产生原因的是（　　）　A．声波可以清洗钟表　B．两名宇航员在太空中不能直接对话　C．将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波　D．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一

5、端可以听到两次敲击声　10．（2010•湘西州）夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（　　）　A．蚊子翅膀振动发出的B．蚊子细嘴尖叫发出的　C．蚊子小腿抖动发出的D．蚊子腹部鼓动发出的11．（2010•厦门）如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（　　）　A．声音产生的原因B．声音传播的条件　C．音调是否与频率有关D．乐音与噪声的区别　12．（2010•苏州）关于声音，下列说法正确的是（　　）　A．一切发声的物体都在振动　B．只要物体在振动，我们就能听到声音　C．声音在不同介质中的传播速度相同　D．

6、声音在真空中的传播速度为3×108m/s　13．（2010•乐山）小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（　　）　A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播　C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播　14．（2010•哈尔滨）将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示．通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音．用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小．对以上现象的解释，下列说法错误的是（　　）　A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的　

7、B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播　C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播　D．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃15．（2010•安顺）如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（　　）　A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播　C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播　16．（2008•荆州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）　A．声音在不同介质中的传播速度相同　B．人说话是靠舌头振动发声的　C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音　D．一切正在发声的物体都在振动　17．如图2所示的几个实验中，为了探究声

8、音产生的原因的是（　　）　A．B．C．