《生物与环境》练习卷

《生物与环境》练习卷

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时间:2018-07-20

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1、拱墅区小学科学总复习《生物与环境》练习卷学校班级姓名成绩一、判断。1.生命体都是由细胞组成的。()2.自然界里生活着许许多多的微生物,这些微生物实际上并不是生物。()3.凡是生物,都会经历生长、发育和死亡的过程,会繁殖它们的后代。()4.种子的发芽需要适宜的温度、适量的水、充足的空气。()5.当阳光、空气、水、温度、肥料等环境因素发生变化时,植物生长也会发生相应的变化。()6.在研究光照对种子发芽的影响时,需要保证光照和水分这两个条件不变。()7.在一定环境中生存的各种生物,它们相互影响、相互依

2、存,构成了一个群落。()8.小明画了一条食物链:老鹰→蛇→青蛙→蝴蝶→花。()9.在做生态瓶时,水生植物的数量要与水生动物的数量保持平衡。()10.当水质受到污染时,一些浮游生物会大量繁殖,消耗水中的氧气。()11.在自然保护区里,不准狩猎和采伐,但可以栽种一些新品种的植物。()12.拟斑马、袋狼、卡罗莱纳鹦哥鸟都是我国特有的珍稀动物。()13.环境的变化会影响动物的生存,但动物的数量变化不会影响环境。()14.当环境发生变化时,所有生物的结构特征都会发生相应的改变,从而继续生存下去,不会被淘汰

3、。()15.生物的多样性是人类生存与发展的基础,我们要保护生物的多样性。()16.减少丢弃、重新使用是减少垃圾的重要方法。()17.给垃圾分类和回收利用,能减少垃圾的数量,节约大量的自然资源。()18.水污染大多由人类活动引起的,污水需要经过处理才能重新被利用。()19.防止空气污染,就是要多扫地、多洒水,防止尘土扬起来。()20.人类面临着垃圾和水污染、大气污染、物种加速灭绝等环境问题。()二、选择。1.绿色植物能自己制造养料,称为()。A制养者B生产者C消费者2.()不能自行制造养料,而需要

4、直接或间接地利用植物制造的养料。A利用者B生产者C消费者1.各种生物之间在食物关系上形成的复杂的网状结构,称为()。A食物链B食物网C生态系统2.各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体,称为()。A食物链B食物网C生态系统3.某个区域中的各种生物和非生物之间形成稳定和谐的平衡状态,称为()。A生态平衡B生态和谐C生态系统4.动物的生活环境叫做动物的()。A栖息地B居住地C生活区5.要了解一只小猫在冬季的变化,需要对它进行()观察。A追踪B跟踪C跟随6.()可以减少垃圾的产生。A使用一

5、次性用品B重新使用C选择精美包装物品7.送给妈妈的生日礼物要包装一下,从环保角度看,()不合适。A印花绸布B塑料包装纸C纸质包装纸8.处理玻璃、金属、纸和塑料垃圾最科学的手段是()。A填埋B焚烧C回收三、简答。1.阅读以下《狼和鹿》故事,回答相应问题。“上世纪初,在美国西部森林里,许多狼正在捕捉可爱的鹿。于是,美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷丧生在猎人枪口之下。不久,鹿群的数量飞快地增加,从原来的几万只猛增到十几万只。但是几年后,森林渐渐变得憔悴,日益枯黄。更为可怕的是一种怪病在鹿群中蔓

6、延开来,大量的小鹿倒了下去,还有一些则由于饥饿难耐死去。现在,这片难觅狼的踪迹的森林里的鹿反而锐减到了几千只。”(1)请你根据以上信息,写出一条食物链。(2)请你利用“生态平衡”的知识,解释鹿群的数量最终迅速减少的原因。

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