小学五年级语文第二单元测试卷

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1、第三实验小学五年级第二学期语文第二单元测试卷姓名：学号：年级:第一部分：基础知识积累与运用（34分）一、看拼音，写词语。(10分)shǎshìfùxiánɡhuòhuànpēitāi()天()滑()（)()zhuāngxièjǔjuéchīmítiānfùjìmò()()()()()二、选字填空。（6分）疆僵缰冻（）新（）边（）（）绳（）硬马（）炼拣练训（）挑（）（）钢（）习锻（）（）拾三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A、莲逢祸患闪烁诅嚼B、憧憬铃挡繁殖安慰C、步伐清脆毡帽妨碍D、坯胎水

2、漂繁殖误解四、根据下面句子的意思写出成语。1、做事时由着自己的性子，想怎样就怎样。（）2、用尽了心机，想尽了一切办法。（）3、表情庄重严肃，规矩认真。（）4、控制不住自己激动的感情。（）五、按要求改写句子。（3分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：______________________________________________。2、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。修改病句：_______________________________________________。3

3、、双脚一点，轻轻跃起。能离开地面飞向空中。关联词连成一句话：。六、从下面几个选项中选出与上下文衔接最恰当的句子，将序号写在横线上。蜿蜒曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流着，，，，随着微风和涟漪的荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。①那澄清的河水，泛起花纹般的微波②嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里③一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛七、写出句中下面标点符号的作用。1、我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。破折号：2、最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……省略号：3、哈，这种“聪明人”还是少

4、点为妙吧！引号：4、“小妹—，我来了！”他大喊着。破折号：八、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。（4分）1、天行健，____________________。2、有志不在年高，______________________。3、______________________，一寸光阴不可轻。4、_______________________________________________九、根据课文内容填空。1、本单元我们学习了三首描写古代儿童童年生活的诗，其中《牧童》是（）代诗人（）写的，其中（），

5、（）表现了牧童无忧无虑，自由自在的生活。《舟过安仁》是（）代诗人（）所写，（）（）最能表现两个小鱼童的童稚行为，奇思妙想。最喜小儿亡赖，（）是（）代词人（）写的（）。其中“亡赖”的意思是（）。2、《冬阳·童年·骆驼队》是台湾作家（）自传体小说（）的序言。第二部分：阅读积累与运用。（25分）一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（11分）爸爸和它讲好价钱了。人在xièméi（），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨

6、去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水

7、，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（2分）磨（mómò）嚼（juéjiáo）系（jìxì）沾（niánzhān）2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法不同“我”认为___

8、________________________________________________________________爸爸认为：_______________________________________________________你的看法是_______________________________________________________。二、阅读短文，回答下面问题。（1