《用千分尺测量轴径》教学设计说课课件

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1、用外径千分尺测量轴径浙江省平湖市中等专业学校PinghuCityVocationalSecondarySchools说课教师：刘春风QQ：36201692设计理念设计流程教材分析教法学法教学策略教学过程教学反思就业导向能力本位学生主体持续发展真实职业情境创设典型工作任务引领做中学学中做教法学法教学策略教学反思教学过程教材分析教材分析教法学法教学策略教学过程教学反思浙江省课改教材高等教育出版社《零件测量与质量控制技术》中职数控专业核心课程模块三项目二任务二用外径千分尺测量轴径外径千分尺是常见的测量工具，在产品质量检测中起着重要的作用，通常用来测量零件的直径和

2、长度，本课主要使学生掌握外径千分尺的测量零件直径的方法，为学生在以后的实际生产中的提高产品质量和加工效率打下坚实的基础，有效培养学生的质量意识。教材的地位教法学法教学策略教学反思教学过程教材分析班级情况专业：数控加工技术班级：2013级3班学生人数：48人课时：2课时（90min）教法学法教学策略教学反思教学过程教材分析教情学情我的授课特点与学生交流随和，善于发现学生的闪光点，对课堂掌控能力较强，喜欢开放互动式的教学方式。我的学生特点心理特点中考失利后自信心不足；进校专业选择时，倾向于数控加工技术专业。知识基础已掌握了直尺、游标卡尺等量具的使用。学习特点通

3、过调查显示学生对枯燥、沉闷的课堂感到厌倦，喜欢互动性强的学习环境，乐于接受以小组形式开展合作学习，具备查阅相关资料的基本能力。教法学法教学策略教学反思教学过程教材分析教学目标在使用千分尺测轴径的过程中，体验成功，激发学习兴趣，提高自信心，同时，培养学生严谨的工作态度、主动参与的团结协作精神。了解外径千分尺的结构及工作原理；掌握外径千分尺的读数与测量方法；能判断出外径千分尺各部分的结构；会使用外径千分尺测量轴径；通过小组合作法，学会外径千分尺的结构判断；通过仿真演示法，理解外径千分尺读数方法；通过直接学习法，掌握用外径千分尺测轴径的方法。知识和能力过程和方法

4、情感态度和价值观教法学法教学策略教学反思教学过程教材分析重点难点教学重点外径千分尺测量直径的方法教学难点外径千分尺的读数关键点外径千分尺读数的原理突破策略小组合作形式，借助教学课件、任务指导书、同步工作页等资源和媒体教法学法教学策略教学反思教学过程教材分析教材处理符合中职学生心理特点被动的学主动探究成就感喜悦感遵循中职学生认知规律能力的提升千分尺的使用解决实际问题教法学法教学策略教学反思教学过程教材分析知识积累初次尝试过程控制再次测量活动四活动二活动一活动三教法设计行动导向教学情境教学任务驱动尝试教学分组教学教学策略教学反思教学过程教材分析教法学法学法指导

5、学法自主学习直接学习合作学习教学策略教学反思教学过程教材分析教法学法班级48人，以4人为一个学习小组，共12小组，设组长一名。教法学法教学反思教学过程教材分析教学策略1教学组织2教学环境3教学资源4差异处理1教学组织第一组★施佳佳第二组★王俊第三组★刘佳乐第四组★钱园锋沈瑜岳万志骆乐才蔡叶冬朱斌伟周文涛顾国欣孙明林宏戈嘉俊陆佳跃钱帅杰第五组★杨加林第六组★陆程第七组★刘家栋第八组★赵明才周佳华徐超陆宇杰潘银涛俞浩天孟吉人许凯王国名杨晓宇彭超杰朱冲宇赵晨晓第九组★李林威第十组★盖晓强第十一组★董文斌第十二组★朱磊超陶祎杰陆学军王程辉赵梅杰徐刚强马汉林糜俊杰刘

6、林郭俊黎王哲恒蒋峰潘敏杰5课堂评价教法学法教学反思教学过程教材分析教学策略1教学组织2教学环境3教学资源4差异处理2教学环境1教学组织教室布局5课堂评价教法学法教学反思教学过程教材分析教学策略1教学组织2教学环境3教学资源4差异处理3教学资源2教学环境5课堂评价教法学法教学反思教学过程教材分析教学策略1教学组织2教学环境3教学资源4差异处理4差异处理3教学资源全体学生能力较强布置拓展性任务，提高分析解决问题的能力；基础薄弱结合任务指导书通过教师指导能够完成预设任务。5课堂评价教法学法教学反思教学过程教材分析教学策略1教学组织2教学环境3教学资源4差异处理4

7、差异处理课堂评价55课堂评价序号任务评价指标自评组评5315311活动一了解千分尺的组成部分2能正确标记千分尺各部分名称3掌握千分尺的读数方法4正确读出给定的千分尺三组数据5活动二能正确测量第一个轴径尺寸6能对测量数据进行处理、分析7活动三会分析千分尺测量数据错误的原因8能判断千分尺测轴径的各种不正确方法9活动四能正确测量第二个轴径尺寸10能对测量数据进行处理、分析11团队协作与主动参与情况123Q7S职业素养的实施情况活动一活动二活动三活动四综合素养1.学习准备（课前）2.创设情境（6分钟）3.布置任务（6分钟）4.任务实施（70分钟）5.综合评价（5分

8、钟）6.作业布置（3分钟）教学过程教法学法教学策略教学反思教材分析