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1、模块8第1-2单元语法突破用新的角度透视名词性从句山东刘永科名词性从句听起来似乎很难，因为好多语法书都把它们讲得复杂而又繁琐。其实，只要我们把它们进行归类、对比、找出引导词，就发现有规律可循。下面我们用3组例句进行讲解，每组例句都分别包含一个主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句，看起来是很有意思的。特殊疑问词引导的各种名词性从句1.Whowilltakepartinthematchhasnotbeendecided.2.Nooneknowswhowilltakepartinthematch.3.Myquestioniswhowilltakepartinthematch.4.The
2、questionwhowilltakepartinthematchremainstobediscussed.【句子特点和注意事项】在本组句子中，每句都含有whowilltakepartinthematch.它在句1中作了句子的主语，是主语从句。在句2中作了knows的宾语，是宾语从句。在句3中作了is的表语，是表语从句。在句4中作了question的同位语，是同位语从句。1.英语中的特殊疑问词，如who,whom,whose,whoever,what,whatever,which,when,where,how,why等都可引导这四种名词性从句，而且这些引导词仍具有疑问的含义。2.主语
3、从句可以用形式主语it替代，而把主语从句置于句子的最后。如：Ithasnotbeendecidedwhowilltakepartinthematch.3.上述例句中都含有特殊疑问词，所以，无论是主语从句还是宾语从句、表语从句、同位语从句，其主句都带有“悬而未决”的意思，例如：“没有决定”，“问题是”等等。因此主句中经常含有这一类词语：wonder,don’tknow,noidea,notdecided,doubt,question,problem等。that引导的各种名词性从句1.Thatourclasshadwonthecompetitionmadeusexcited.2.Theh
4、eadmastersaidthatourclasshadwonthecompetition.3.Thefactwasthatourclasshadwonthecompetition.4.Theheadmasterannouncedthenewsthatourclasshadwonthecompetition.【句子特点和注意事项】在本组句子中，每句都含有thatourclasshadwonthecompetition.它在句1中作了句子的主语，是主语从句。在句2中作了announced的宾语，是宾语从句。在句3中作了was的表语，是表语从句。在句4中作了truth的同位语，是同位语从
5、句。1.that引导的各种名词从句，都是陈述一个事实，没有疑问的含义。而且，that只起引导作用，本身没有实际意义。2.that引导的主语从句，由于句子较长放在句首显得头重脚轻。为了使句子更加匀称，往往用it形式主语引导。例如：ItmadehismotherupsetthatBobhadcheatedintheexam.一般说来，像Itisobviousthat…Itiswellknownthat…Itisafactthat…等，that从句都是主语从句。3.that引导的名词从句，有时在宾语从句中可以省略，但引导主语从句、表语从句和同位语从句时不可省略。偶尔引导表语从句时，口语中可
6、以省略。例如：Thetruthis(that)Ineverbeenthere.4.由于that引导的各种名词从句，都是陈述一个事实。所以，无论是主语从句还是宾语从句、表语从句、同位语从句，其主句中并没有“悬而未决”的意思。同位语从句经常和fact,news,hope,truth,idea,suggestion,thought,promise,order,story,problem,belief,word,message,information,proof,announcement,desire,answer,proposal,advice,condition等名词连用。whether
7、引导的各种名词性从句1.Whethershewillagreewithmedoesn’tmattertoomuch.2.Iwonderwhethershewillagreewithme.3.WhatIwanttoknowiswhethershewillagreewithme.4.Ihavenoideawhethershewillagreewithme.【句子特点和注意事项】在本组句子中，每句都含有whethershewillagreewithme.它在句1
