普颖:应用型本科高校物流管理专业人才培养模式研究

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1、铜陵学院毕业论文目录标题2摘要2英文摘要3引言4一、我国应用型本科高校物流管理人才培养现状4(一)当前我国应用型本科高校整体现状4(二)应用型本科高校人才培养现状5(三)物流管理专业人才培养现状5二、应用型本科高校物流管理专业人才特点6(一)工商管理类本科应用型人才应具备的知识结构和素质特征6(二)物流管理专业人才素质特征和发展方向7三、应用型本科高校物流管理人才培养模式中存在的问题8(一)应用型本科高校整体发展中存在的问题8(二)新建本科院校物流本科应用型人才培养存在的主要问题9四、构建新型物流管理本科应用型人才培养模式的对策9(一)应用型本科高校人才培养模式全方位改革10(二)全方

2、位培养物流管理人才综合素质11(三)探索校企合作培养模式11(四)加强国际交流与合作12结论12参考文献14致谢15-15-铜陵学院毕业论文应用型本科高校物流管理专业人才培养模式研究摘要应用型本科高校是我国高等教育的重要组成部分,当前规模日益扩大,其人才培养模式渐受关注。随着我国物流业的不断发展壮大,物流管理专业人才的需求量不断提高,开设物流管理专业的院校迅速增多。我国应用型本科高校因其自身特点,人才培养模式存在一系列问题,物流管理专业人才培养问题尤其显著。本文通过对我国应用型本科高校物流管理专业人才培养模式现状和应用型物流管理专业人才特点的研究,对当前应用型本科高校本身和物流管理专业

3、人才培养存在的问题进行了分析。应用型本科高校物流管理专业人才的培养模式的改革具有巨大社会价值,因此,本文从应用型本科高校本身和物流管理专业的角度分别提出了人才培养模式改善的措施。应用型本科高校可提高自身软硬件设施,全方位培养物流管理人才综合素质,探索校企合作培养模式,加强国际交流与合作。关键词:应用型本科;物流管理;人才培养-15-铜陵学院毕业论文Talentcultivationmodeoflogisticsmanagementinapplication-orienteduniversitiesresearchAbstractNowadaysappliedundergraduatec

4、ollegesanduniversitiesisanimportantpartofChina'shighereducation,theincreasingsizeofthecurrent,itstalentcultivationmodegettingattention.WiththecontinuousdevelopmentandgrowthofChina'slogisticsindustry,thedemandforlogisticsmanagementprofessionalscontinuouslysetupthecreationofLogisticsManagementprof

5、essionalinstitutionshasincreasedquickly.Duetoappliedundergraduateuniversitiesforitsowncharacteristics,talentcultivationmode,aseriesofproblems,andlogisticsmanagementprofessionals,cultivationisparticularlyfullofsignificance.Inthisarticle,logisticsmanagementprofessionalsofApplicationOrientedUndergr

6、aduatetalentcultivationmodestatusandcharacteristicsoftheapplicationoflogisticsmanagementprofessionals,cultureproblemsinthecurrentApplicationOrientedUndergraduateandlogisticsmanagementprofessionals.ApplicationOrientedUndergraduatelogisticsmanagementprofessionalscultivationmodelofreformhashugesoci

7、alvalue,therefore,fromtheperspectiveoftheApplicationOrientedUndergraduateandlogisticsmanagementprofessionalsputforwardpersonnelcultivationmodetoimprovethemeasures.Appliedundergraduatecollegesanduniversitiescouldimprovetheiro

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