张琴金点子案例(2010[1].5)

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1、附件1：潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表单位（全称）：诸城市辛兴初中类别德育类题目拨开云雾，让阳光照进来——心理健康教育活动的实践与思考参评主体王金刚问题的提出随着社会节奏的不断加快，人类心灵面临着越来越大的压力，健康的心理显得愈加重要。作为未来世界的主人，青少年学生在承载着众多理想与希望的同时，来自各方面的压力也空前加重，他们的心理健康变得越来越备受关注。陶行知指出：“一个不能获得心理正常发展的儿童，可能终其一生只是一个悲剧。”心理健康教育应从娃娃抓起，那么学校如何有效地开展心理健康教育，在当前社会大背景下尤显重要和必要。解决问

2、题的方式方法一、注重将心理健康教育与学校教育有效整合二、注重将心理健康教育与家庭教育有效整合三、注重将心理健康教育与社区教育有效整合效果学校内学生的心理健康水平显著提高，获得了家长、社会的热烈关注和一致好评。县市区意见市评审意见拨开云雾，让阳光照进来——心理健康教育活动的实践与思考随着社会节奏的不断加快，人类心灵面临着越来越大的压力，健康的心理显得愈加重要。作为未来世界的主人，青少年学生在承载着众多理想与希望的同时，来自各方面的压力也空前加重，他们的心理健康变得越来越备受关注。陶行知指出：“一个不能获得心理正常发展的儿童，可能终其一生只是一个悲剧。

3、”心理健康教育应从娃娃抓起，那么学校如何有效地开展心理健康教育，在当前社会大背景下尤显重要和必要。为此，近几年我校将心理健康教育纳入到工作计划之中，并进行了此方面的探索与实践，收到了显著效果，获得了家长、社会的热烈关注和一致好评。心理健康教育是一项系统工程，我们从多层次、多侧面、全方位出发，将心理健康教育渗透到了整个学校教育教学中，协调各种教育力量，充分利用多种教育途径，为学生营造了一个最优化的教育生态环境，促进了学生心理素质的整体优化和协调发展。一、注重将心理健康教育与学校教育有效整合实施素质教育强调以学生发展为中心，强调教育应该满足学生的需要，

4、促进学生的健康发展。学校始终坚持以学生发展为中心，重视学生的心理健康和心理成长，重视在学校的各项工作中渗透心理健康教育。1、渗透于学校的日常教育活动之中学校注重在日常管理和教育教学中，坚持一切以学生发展为核心，关注学生的心灵，积极鼓励学生，给孩子创造不断获得自信、发展潜能的环境和机会。为此，学校充分利用日常教育活动这一很好的心理健康教育时机，要求教师尤其是班主任充分利用课外时间，对学生“润物细无声”的实施心理健康教育。如课前给学生讲故事，课余与学生聊天、个别谈心，以及和学生一起参加“快乐大课间活动”，建立民主、平等、相互尊重的和谐师生关系，进而有目

5、的的运用心理辅导方法、内容，对学生施加直接或间接的影响，及时帮助学生解决成长中的心理问题，达到提高学生的心理素质的目的。有些班级还主张学生坚持每周写至少一篇的心理日记，这样就使教师能及时了解学生的思想动态，从中捕获到一些重要的教育信息，同时，也给学生提供了一个倾吐思想、发泄情绪的场所。2、渗透于学校的各学科教学之中在学科教学中渗透心理健康教育，是现代学科教学理论与实践发展的内在要求。学校要求各学科教师充分发挥学科的“心育”功能，在教学内容、教学方法上都以促进学生健康成长和能力发展为目的。学校的具体做法为：首先要求各学科教师创设宽松、和谐的课堂心理气

6、氛，让学生积极参与课堂教学活动，消除学生对课堂和学习的恐惧心理；其次，运用角色转换、成功体验、鼓励表扬等方法激发学生的学习动机，培养学习兴趣；另外，针对正在实施的“自主互助合作”高效课堂，各学科教师在课堂教学中还注重培养学生的合作学习能力及动手实践能力等，提高了学生的学习自主性和创造性。学校的这些做法顺应了心理健康教育的理念，对学生的心理健康教育都起了一定的促进作用。3、渗透于学校的各项活动之中活动是心理发展的基础。人的心理品质是在活动和交往中形成的，人的心理活动与人的行为是密不可分的。学校非常重视通过各项丰富多彩的活动来促进学生心理健康的发展。通

7、过将心理知识有机地融于各种丰富的活动之中，让学生在活动中得到疏导，在实践中体验学习，在实践中运用提高，从而让他们形成比较稳定的、良好的心理素质。①学校把心理健康教育与“五个一”活动、生活教育、学校“三大节”（体育节、艺术节、书画节）、社会实践活动等相结合，让学生在活动中促进认知，训练技能，熏陶情感，促进人际交往，建立合作、友爱互助的人际关系。②学校还通过开展“阳光系列”的多途径的心理健康辅导活动，有目的、有计划的提高学生的心理健康水平。如学校设立“阳光小屋”，给学生提供倾吐烦恼，倾诉心声的地方，从而获得心理渴望的满足；每周利用大课间时间进行一次心灵

8、之声广播，在空中架起一座沟通的桥梁。由心理老师针对学生的问题进行空中辅导，让学生在聆听中受到启发，掌握技巧；学校还利用宣传