自然拼读课有趣的教案

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时间:2018-07-19

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1、自然拼读课有趣的教案篇一:Fairy自然拼读教案第一讲自然拼读教案第一讲教学内容:热身运动自我介绍(教师自我介绍,和孩子打招呼)引入(介绍什么是自然拼读以及其重要性)学习26个字母的发音布置作业教学重点:26个字母的发音课前准备:了解孩子们的名字,避免询问孩子名字时因听不清楚发生尴尬的事情;字母卡(顺序排列好,分为元音和辅音);学习元音需要用到的图片;粘贴磁;课堂上的补充资料;(打印多2份)糖果教学流程:一、热身运动第一节课教师和孩子们见面,最终的任务就是让孩子对你和你的课堂感兴趣,这样也会使之后的教学更加顺利。教

2、师自我介绍前不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏,调动一下课堂的气氛,让孩子们以良好状态下步入英语课堂。(以下是Fairy老师今天准备的热身游戏:Shakeyourbody.注意:多用简单的英语指令,教师要尽量活跃一点,把课堂气氛调动起来)T:Goodafternoon!boysandgirls!Beforewebeginourclass,let’sdoawarm-uppracticetogether.Nowallstudentsstandupplease.(教师此时要手示意全班起立)Followme!Shakey

3、ourshoulders,shuashuashua(上下抖动肩膀)Shakeyourhands,clapclapclap(甩甩手,拍三下)Shakeyourhip,piapiapia(扭扭屁股,打三下)Shakeyourfeet,dongdongdong(抖抖脚,跺三下)(第一遍孩子跟着老师做,速度放慢,让孩子能够跟得上。第二遍老师的指示口令速度加快,让孩子自己做,若孩子没有反应过来,老师可以动作提示。)T:Youalldidagoodjob!(老师竖起大拇指)Sitdownplease!(老师示意孩子们坐下)二.

4、自我介绍(教师自我介绍,和孩子打招呼)教师要用自己独特的介绍自己让孩子们记住自己的名字。以下是我自我介绍的方式:T:(在黑板上画一个太阳,指着这个太阳问学生)Students!Lookatthis!What’sthis?(在学生回答说太阳之后,接着说)Yes!it’sasun.AndmynameisSunny!(然后把Sunny写在黑板上,让所以学生都看到)所以呢!孩子们,大家以后可以叫我Sunny老师,或者太阳老师,但是呢!千万别叫我“傻妮”老师哈!老师可是很聪明的,一点都不傻!在介绍完自己的名字后,为了让孩子们

5、更加记住自己的名字,教师可以选取旋律简单,容易上口的歌曲,如《Hello,howareyou?》,将教师自己的英文名放进去,边唱边和学生打招呼。例如我的名字叫Sunny.可将歌词改为:Hello,hello,hello,hello,hello,hello,IamSunny.Hello,hello,hello,hello,hello,hello,IamSunny.用这样的方式代替传统的师生对话。这样的问候,将自我介绍与歌曲结合起来,活泼的形式会消除学生对上课教师的陌生感,弱化课堂的紧张气氛,并能有效地将学生的注意力集

6、中到课堂上。在介绍完自己名字后,老师可以走下讲台,开始和每位小朋友打招呼,如:T:What’syourname?S:WenQianT:Hello,WenQianS:Hello,Sunny.(这个过程老师要带着微笑,多点有趣的表情,让孩子消除陌生感,并引导孩子和自己打招呼。老师按照这样的方法和每个小孩子都打招呼)三.引入(介绍什么是自然拼读以及其重要性)给孩子讲一个因为中文发音引发的笑话T:我有一个朋友前几天遇到了一件事。午夜十二点,她独自一人走在冷清的大街。突然,身后一人大喊:“抢劫抢劫。”她听见后,撒腿就跑,身后

7、那人也跑,把我吓得啊!跑了好长一段路,经过一女的身边,只见女的回过头对身后的狂跑着的男人说:“叫我干嘛?”她当场晕倒,原来那女的叫蒋洁(注意在讲这个故事的时候要生动逼真一点,能让孩子们笑起来,讲完这个笑话之后呢,老师把蒋洁这个名字写在黑板上)。T:听完这件事后,孩子们,我们要意识到把音发标准是非常重要的!那有没有孩子能把蒋洁这两个字的拼音注在黑板上。Putupyourhand!(老师做举手的手势并用眼神鼓励孩子上来注拼音,如果有孩子上来并且写对了,就说:Verygood!Givehim/herabighand!鼓掌

8、表扬,并给他加分。如果写错,可以让其他孩子来找茬,改正,给参与的同学加分,无论写的对错)T:然后说明我们课堂上的加分规则)对了,课堂上我们采取“自己动口,丰衣足食”的学习方式,回答问题加分,期中和期末的时候可以用分来换取奖品哦。希望同学们能积极表现,把老师的奖品都换走。T:那听完刚才我朋友这个故事后,孩子们,我们要意识到把音发准是非常重要的!把英语单词发准也

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