考研政治分析题模版

《考研政治分析题模版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、毛特1.“反映”或者“体现”:该关键词也可表现为“表现”、“现状”，要求回答“是什么”的问题。多出自材料或者图表，注意回答时要透过现象看本质。2.:“原因”此类常见设问有‘依据，必要性”、“重要性”等关键词，一般考查“为什么”的问题。解答时，一般从我国的基本国情角度出发，由近及远，由直接到间接，有步骤、有原因、有条理地具体阐述。_一般来讲：经济：又快又好。政治:扩大民主，保障人权。文化：建设，提高素质。社会：改善生活。环境：构建“两型”社会。开放：全方位，宽领域。国内：经济：国内生产力，人民生活，小康

2、社会。政治：民主，加强党的领导。社会：矛盾解决，利益分配。文化：素质提升，核心体系。环境：可持续，人与自然和谐。开放：适应世界，抵御风险竞争。嵌人模块一:转变方式—开创科学发展新局面(本模板与教材第一章中“科学发展观”考点及与第八章中“转变经济发展方式”考点相关。)问题关键词1—原因我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展仍是解决我国所有问题的关键。世情国情继续发生深刻变化，经济社会发展呈现出新的阶段性特征。我国发展仍处于重要的战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面临诸多可以预见和难以预见的风险和

3、挑战。问题关键词2—举措科学发展:高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。深入贯彻落实科学发展观，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，积极构建社会主义和谐社会，保障和改善民生，切实加强和改进党的建设。转变经济发展方式:要做到“两个坚持”“三个转变”。同时还要做到:把改革开放作为强大动力;把科技进步和创新作为重要支撑，把保障和改善民生作为根本出发点;把建设:“两型“社会作为重要着力点;把经济结构战略性调整作

4、为主攻方。问题关键词3—意义体现了党对党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化。指明了我国经济社会的发展方向，是我国经济社会发展的重要指导方针。对发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。问题关键词4—比较“科学发展”和“经济增长”经济增长方式:通过不同要素投入和技术组合获得经济增长的方法和模式，强调的是提高经济增长效益。经济发展方式:等提出了更高要求，对经济发展的理念、战略和途径强调的不仅是提高经济增长效益，还包括促进经济结构优化、经济增长与资源环境相协调、发展成果合理分配等内容。嵌

5、人模块二:强农惠农—加快社会主义新农村建设问题关键词1—体现目前，我国农业基础仍然薄弱，最需要加强;农村发展仍然滞后，最需要扶持;农民增收仍然困难，最需要加快。问题关键词2—原因我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。农业，农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。我们党领导的革命、建设和改革取得的伟大成就，都是同高度重视解决“三农”问题密不可分的。扩大国内需求，最大潜力在农村;实现经济平稳较快发展，基础支撑在农业;保障和改善民生，重点难点在农民。农业、农村、农民间题，是全面建设小康社会进程中的关键问题

6、。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。问题关键词3—举措总要求:生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主。把建设社会主义新农村作为战略任务;把走中国特色农业现代化道路作为基本方向;把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求。农业:加强粮食安全保障;健全农业社会化服务;加快农业科技创新;推进农业结构调整。农民:大力增加转移性收人;努力增加工资性收人;巩固提高家庭经营收人。农村:提高规划管理水平;加强基础设施建设;强化公共服务;推进环境综合整治。体制机制:完善农村基本经营制度;

7、健全城乡发展一体化;增强经济发展活力。问题关键词4—意义我党提出了‘系列农村改革发展的新政策，总结了农村改革和发展的经验，农村改革和发展对党和国家事业全局作出了不可磨灭的历史贡献，丰富和发展了改革开放的理论成果，标志着党对“三农”问题的认识达到了新的高度。嵌人模块三:优化格局—促进区域协调发展和城镇化健康发展(此模块与教材第一章中“科学发展观”和第八章中“统筹区域发展”的考点相关)问题关键词1—体现区域发展不平衡，东部沿海的率先发展与西部一些地区的相对滞后并存。城乡发展不平衡，流光溢彩的都市与偏僻落后

8、的乡村同在。200Yuan,constructionpersoninchargeafineof50Yuan.(8)nopermittoworkandthejobinaccordancewiththeprovisions,onthejobunitfined300yuan,theunitwillchargeafineof100Yuan.7.5.3accidentpenalties(1)injuriesfatalitiesdirectlypunished1~2