大同职业技术学院校史

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1、大同职业技术学院校史大同职业技术学院校史主编：彭栓红副主编：孙小梅鲍俊琴李小瑞何建国王志芳山西大同大学档案馆编-249-大同职业技术学院校史-249-大同职业技术学院校史序言历经风雨沧桑，健步走来。终于，于2006年3月获教育部批准，雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院四兄弟携手组建成立山西大同大学，这所年轻的大学是一所省属全日制多科性大学，论历史可追溯到20世纪50年代，论前程它正用勤劳智慧的双手绘制着灿烂的明天。在走过的岁月里，四兄弟与祖国同甘苦、共命运，奋力前行，创造了属于各自的辉煌，培养了成千上万的各种人才，其

2、中有领导人、有学者、有教育家、文学家、艺术家以及社会名流、高级专门人才，他们战斗在各自的岗位上，创造着平凡而伟大的事业。古有兄弟同心其利断金的典范，今有自强不息勇攀高峰的同大，携手的使命，就是致力于国家的建设，服务于地方的繁荣，献身于人类的文明，成就卓越，这将永远是大同大学全心全意为人民服务的宗旨。为反映学校的办学成就，继承学校的光荣传统，弘扬大同大学的光辉业绩，为学校的教学、科研和管理提供历史经验，在教育部本科合格评估之际，档案馆受校领导的关怀，编就了大同大学校史，尽管不够完美，但忠实地再现了大同大学这个大家庭的昨天和今天，更为明天承继昨天，留下了足

3、够大的天地。历史是丰富多彩的，每个时代都有自己的特色，大同大学的校史也彰显了这一规律，大同大学卷反映合并以来书写的每一个精彩历程，雁北师范学院卷表现不懈追求的登攀精神，大同医学专科学校卷追溯难以忘怀的曾经辉煌，大同职业技术学院卷映射办学的虔虔探索，山西工业职业技术学院卷迸发着永不停息的勇气，大事记记录了年轻大学点点滴滴、令人欣慰的成就，人物传略展示的就是战斗在今天征途上的中坚。-249-大同职业技术学院校史高等学校之根本任务在于培养高素质人才、创造高质量的科研成果、提供良好的社会服务。而培养一流人才，自然需有一流师资。大同大学校史，不仅体现了学校尊重人

4、才、尊重科学的史实，而且也反映了学校教学、科研和管理的成果。学校是培养人才、传授科学知识、传播科学真理的重要阵地，充当着社会文明的火车头。大同大学秉承这一使命，始终体现着以人为本的思想，坚持科学和人才的崇尚性和导向性的原则，瞄准时代发展的前进方向，实事求是地、踏踏实实地迈着坚定的每一步。大同大学校史，记事、也记人，张扬科学、也张扬知识，因此得到煤炭工程学院书记武维承精心组织，得到师生赞许和欢迎，特别是一些老教师伸出挚爱的手，一笔一笔，逐字逐句地审校，提供宝贵意见，弥补遗漏，他们有已退老教授、文史学院书记杨镇，文学院书记杨尚贵教授，院长凌建英教授，学识渊

5、博的张毅教授、石白云教授，博士裴兴荣、王鹏龙副教授，北魏研究所所长马志强教授以及档案馆全体人员、30多名在校大学生，他们的奉献令人敬佩，他们的严谨让人汗颜，他们无愧于学校，无愧于这个沸腾的时代，无愧于给予他们记忆的过往历史和学校的明天。在大同大学优良的办学文化传统中，档案与校史历来是具有“存史、资政、育人”的功能。校史是记录学校的办学历史过程，人物传略是记叙正在学校教学、党政管理的著名人物的生平事迹业绩的一种传记。立传编史，将其列入学校史志编研工作，将之永存史册，这就是“存史”之意。当然，它更有“资政”、“育人”的作用，能够为社会和有关部门推荐人才，宣

6、传科学文化知识，为地方文化经济发展服务。大同大学校史，坚持史料性、知识性和可读性相结合，坚持有详有略相结合，坚持发展专题和史志相结合，体现出争鸣齐放的色彩，可谓有声有色。因此，不论是学校档案校史工作者，还是学校师生员工，特别是有关部门和个人，都认真做好了这项工作，在这里让我们再次表示万分的感谢。我们坚信大同大学终会长成参天大树，根深叶茂，蒸蒸日上，再创辉煌。我们坚信大同大学办学基础定会日益雄厚，学科日渐增强，规模日益扩大，学术水平日渐提高，成就日益显著，声名日益远播，誉满四海。我们坚信更多“群贤”将会云集大同大学，群策群力，促进大同大学跻身于世界学术之

7、林，共同谱写大同大学的新篇章。档案馆薛文礼-249-大同职业技术学院校史目录第一章大同职业技术学院的历史与发展2第一节云中大学的建立2第二节大同高等专科学校的建立6第三节大同职业技术学院的建立11第二章办学理念和管理体制17第一节办学理念17第二节管理体制20第三章学科建设与教学改革65第一节专业设置与调整拓宽65第二节教学组织机构70第三节师资队伍建设76第四节教学管理与教学建设80第四章科学研究及学术交流96第一节组织领导96第二节学术活动102第三节科研成果105第四节校报与《北朝研究》110第五章图书、档案及校园信息网络建设131第一节　图书馆

8、建设131第二节　档案馆建设133第三节校园信息网络建设140第六章基础设施建设与后勤保障14