巴南区2014—2015学年度下期期中质量监测

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1、巴南区2014—2015学年度下期期中质量监测九年级语文试题一、语文知识及应用（30分）1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）A、巴文化公园正成为重庆城市游的新亮点，主城的游客纷至沓（tà）来，流连忘返，不仅领略了古代巴文化的魅力，还感受了巴南建设的日新月异。B、安塞腰鼓以其粗犷（kuàng）高亢的鼓声，把黄土高原的浑厚、西北汉子的精气神展现得淋漓尽致。C、初中的孩子懵懵懂懂，还在成长中，总会跌跤，总会犯错，请别对他们吹毛求疵（cī）。D、玛利亚伫（zhù）立良久，隐隐听到修道院传来的钟声，她陷入遐思。2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A、骄奢慰籍莫衷一事

2、人声鼎沸B、峥荣拮据通霄达旦中流砥柱C、倒坍妥帖恪尽职守突如其来D、恣睢侧隐睡眼惺忪磬竹难书3.选出下列各句中加点成语使用恰当的一项是（　　　　）（3分）A、我国首次自主设计、制作的动画片《喜羊羊与灰太狼》大获成功，受到青少年观众的热情追捧，真是骇人听闻。B、在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。C、三年初中生活，我们师生关系相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。D、最美教师张丽莉的事迹可歌可泣，她被授予“全国道德模范”称号。4.下列词语，填在横线上最恰当的一项是（）（3分）吃水的时候，感激挖井的人，，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人

3、，，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养的人，，我们更加懂得生命的宝贵。①丰硕果实②　饮水思源③　春华秋实④　源远流长⑤　投桃报李　⑥　春风化雨A、②①⑥B、④③⑥C、②③⑤D、④①⑤5．选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项(）(3分)这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。。（摘自季羡林《登黄山记》）①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。②然而立刻就

4、霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。③最初只显得比别处稍亮一点而已。④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。A．③④①②B．②③④①C．①④③②D．④②①③6．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。(4分)例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。（句式：如果……，那么……）7．综合性学习。（11分）（1）新闻链接4月23日是世界读书日，读书越来越受到人们的重视。书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。为了更好地提高全区中小学生阅读书籍的热情，区教委号召各中小学校开展以“书香校园”为主题的读书月

5、活动。各学校积极响应，开展了各式各样的“读书”活动，如演讲比赛、书写比赛、成语接龙、听写大会……师生们读书的热情一下子调动起来了，也获得了家长们的一片赞誉。请用一句话概括这则新闻的主要内容。（字数不超过25字）（2分）（2）材料梳理在我校的读书月活动中，某班同学搜集到以下两则关于数字化阅读的材料。请你认真阅读这两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的原因。（3分）【材料一】调查结果显示，59．2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40．0%。此外，有29．2%的数字阅读者表示

6、“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2．76元。【材料二】数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成本等显而易见的优势，促进数字阅读快速发展。在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说……原因一：_______________原因二：_______________原因三：_______

7、________（3）唇枪舌剑我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑、手机和网络上的信息浏览，在数字化阅读普及的同时，我们离书本的距离好像越来越远。针对这种现象，同学们存在两种截然不同的观点，有同学认为“数字化阅读是造成我们远离书本的罪魁祸首”，有同学则表示反对，你觉得呢？你赞成哪种观点，并说明理由。（3分）（4）名著推荐我校在征求广大师生意见的基础上，给同学们列出了40本初中生必读名著书目，并在每班配备了书柜和图书，你在认真阅读这些名著吗？请向你的同桌推荐一本你正在阅读的名著，并说说推荐的理由。(3分)二、古诗文积