义务教育冀教版语文八上终身做科学实验的爱迪生同步测试

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1、《终身做科学实验的爱迪生》同步练习第一部分：1．本文作者，现代学者，历史学家、文学家、哲学家。爱迪生是　　国科学家，他一生中的发明很多，请举出两个。3．“林肯是自由的象征”这句话看起来似乎与爱迪生无关，可作者为什么写上并放在前面？4．“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这句话中后面三个分句的顺序能否颠倒，为什么？5．文章第一次引用爱迪生的话的作用是。6．文章引用关于爱迪生讲的幽默故事，起什么作用？7．文中赞颂爱迪生是“科学的圣人”，作者主要从三个角度

2、评价的，请加以概括。⑴⑵⑶8．课文中引用中国懒人的打油诗作用是。第二部分：悼念玛丽·居里在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强、她的意志的纯洁、她的律己之严、她的客观、她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上

3、。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。这样的困难，在实验科学的历史上是罕见的。居里夫人的品德力

4、量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。(文／爱因斯坦)9、本文是爱因斯坦为悼念居里夫人而写的一篇短文，文章的重点在于。10．给下列词语中加点的字注音：公正不阿(　　)　抑郁(　　)　热忱(　　)11．第一段中加点的“后者”指的是什么？12．第二段的中心句是，围绕着这个中心句，文章从哪些方面揭示了居里夫人的“品德力量和热忱”？13．把第二段中画浪线的句子概括为一个成语。14．本文点明中心的句子是。15．就你所积累的资料，除了文中提到的“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”

5、的科学功绩外，居里夫人还有哪些重大科学成果?试举一两例。第三部分：16．一支部队驻扎在北极圈内。一个老兵说：“这儿根本不算冷。我在阿拉斯加呆过，那地方才冷呢！连炉子里的火都冻住了，怎么吹也吹不灭。”另一个老兵说：“这算什么！我呆过一个地方，讲话时，话一出口就冻住了，这样一来，我们只得把冰冻单词放在开水里融化，才能理解命令！”两个老兵采用的方法都是什么？(　　)A．比喻　　B．夸张　　C．拟人　　D．讽刺17．一个演员发酒瘾了，对导演说：“先生，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演来不

6、逼真。”导演听了，给这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那唱戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度的一项是（　　）A．赞成　　B．担心　　C．拒绝　　D．赞成又担心18．有人仿造杜牧《清明》而写了这么一首诗：清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。这首诗对什么现象进行了辛辣的讽刺？（　　）A．盆景泛滥　　B．环境污染　　C．气候恶劣　　D．不讲卫生德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要

7、目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升

8、个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》