《车工》教案 项目10 切槽和切断

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1、模块二车削初级工技能训练本项目参考节数：8节课题项目10切槽和切断参考资料教材、教参《车工工艺与技能训练》教学配套课件教学方法学生讨论，示范，讲解与展示授课节数2节知识与技能目标1．了解切断的概念和外沟槽的种类2．掌握外沟槽刀、切断刀的刃磨及装夹的方法3．学会用直进法和左右借刀法切断工件4．掌握车外沟槽和切断时产生废品的原因及预防方法5．掌握内沟槽加工过程及方法6．学会测量、车内沟槽7．了解端面槽的种类8．掌握端面槽加工过程及方法9．学会测量、加工端面槽知识连接1.外切槽刀和切断刀的几何角度2．外切槽刀

2、和切断刀的刃磨要求3．外切槽刀和切断刀的安装要点4．车削外沟槽和切断的方法5．沟槽的检查和测量6．切断刀折断7．内沟槽车刀的种类8．车内沟槽的方法9．内沟槽测量10．端面槽的种类11．端面槽车刀的特点12．端面槽的车削方法13．端面槽的测量学习重点1.外切槽刀和切断刀的几何角度2．外切槽刀和切断刀的刃磨要求3．车削外沟槽和切断的方法4．沟槽的检查和测量5．车内沟槽的方法6．端面槽的车削方法7．端面槽的测量13实施建议1．本项目属了解性内容，目的是让学生了解沟槽的种类、结构、作用及车削方法2．讲解每个任务

3、时，用多媒体演示切槽和切断。按结构→作用→车削方法的顺序进行讲解3．采用现场教学方法，让学生观看切槽和切断的过程，以加深了学生的感性认识4．由图10-14分析，车端面直槽时，车刀两个刀尖的工作状态，外侧刀尖相当于车内孔，内侧刀尖相当于车外圆。从而引出端面直槽车刀的刃磨方法还可用实物、挂图、模型和多媒体配合进行直观性教学，以提高教学的效果课后评价（或后面的课后总结）通过切槽刀和切断刀的刃磨、安装；车削沟槽和切断；沟槽的检查和测量；来进行评价准备：1.地点：实习车间2.教具：1）CA6140型卧式车床及附件

4、和砂轮机2）游标卡尺、卡板、千分尺和万能角度尺等量具3）工件材料45钢，毛坯规格φ45mm×90mm4）外圆车刀、切槽刀和切断刀5）常用工具3.评价表：学生每人或每小组一份要求：让学生切槽和切断，并进行简单介绍。包括切槽刀和切断刀的刃磨、安装；车削沟槽和切断；沟槽的检查和测量评价：根据完成情况，对每个学生或小组作出客观评，价并填入表格留存【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。强调课堂纪律，活跃课堂气氛。强调实习纪律，做好安全文明生产。【复习巩固】1.复习上次课主要学习了小滑板转动角度的计算、车内、

5、外圆锥的方法；转动小滑板车内、外圆锥的步骤和内、外圆锥的检测方法。播放了车内、外圆锥的视频。同学们也进行了相应的练习。通过讲解和演示及练习，使学生进一步增强对重点内容的认识和理解。更加深了对车外圆锥的感性认识。2.提问1）简述转动小滑板法的特点。2）外圆锥检测的方法有哪些？3）车圆锥孔的常用方法有哪些？3.作业讲评作业完成情况统计表班级应交（本）实交（本）缺少（学生姓名）13批阅情况1.作业是否交齐2.交作业是否及时3.作业的答案是否正确，若不正确应给出正确答案4.书写格式是否符合要求，字体是否认真、工

6、整规范等5.给作业评出成绩【课题导入】在机械零件上，由于工作情况和结构工艺性的需要，有各种不同断面形状的沟槽，向学生展示带有这些沟槽（外沟槽、内沟槽和端面槽）的零件，不同的沟槽有不同的加工方法。用多媒体演示切槽和切断，从而引出切槽和切断。【讲授新课】任务一车外沟槽和切断一、外切槽刀和切断刀的几何角度二、外切槽刀和切断刀的刃磨要求三、外切槽刀和切断刀的安装要点四、车削外沟槽和切断的方法1．车外沟槽的方法2．切断的方法五、沟槽的检查和测量六、切断刀折断【技能训练】（4小时）一、目标任务1．了解切断的概念和外

7、沟槽的种类。2．掌握外沟槽刀、切断刀的刃磨及装夹的方法。3．学会用直进法和左右借刀法切断工件。4．掌握车外沟槽和切断时产生废品的原因及预防方法。二、示范操作刃磨外切槽刀和切断刀（教材图10-2）、安装外切槽刀和切断刀、车削外沟槽和切断、检查和测量沟槽。三、分组练习（见附表）按课题小组轮流练习，完成本次课的训练任务。四、巡回指导1．身体不准靠近旋转表面，严格通电，确保设备和人身安全。2．刃磨外切槽刀和切断刀（教材图10-2）。3．外切槽刀和切断刀的安装技巧。4．直进法和左右借刀法切断工件。5．沟槽的检查和

8、测量技巧。6．正确使用万能角度尺、角度样板和卡钳等量具。7．车外沟槽和切断时产生废品的原因及预防方法。8．分析车外沟槽和切断过程中出现的问题，并及时纠正。强调注意事项。13任务二车内沟槽一、内沟槽车刀的种类二、车内沟槽的方法三、内沟槽测量【技能训练】（1小时）一、目标任务1．掌握内沟槽加工过程及方法。2．学会测量、车内沟槽。二、示范操作刃磨内沟槽刀（教材图10-9）、车内沟槽（教材图10-10）和测量沟槽（教材图10-11）。三、分组练习（