管理研究方法论总结.doc

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1、管理研究方法论总结　　管理研究作为管理学领域中的一个年轻的分支学科，理论和文献相对匮乏。案例研究方法特别适合在中国背景下建立新理论的目标以下是小编整理的管理研究方法论总结，欢迎阅读。 　　管理研究方法论总结1我们专业该课程开在第8周，若仅从课时数来说，什么时候开设并无多大影响，但若从该课程的教学要求来看，课程开设时间太迟，造成最后一次的大作业不能没能很好的完成，这无疑是一个遗憾，当然在这里面学生也有相当大的责任症。 　　本期共做了两次应蝉该运用到资料获取方法知屹识的实践课，但作为第七汉组的一员，我深感第二次侥作业完成的不足之处，没胰有做到全面深刻对问题进止行调研与分析，但两次作

2、人业都给了我许多感触，特伊别是第一次实践作业——现了解校信管专业学生对本贡专业的认知情况，下面我吸将从那次作业的初级资料蚜获取上进行总结并就自己访感受谈谈自己的所得。 　仰　初级资料并非原始资料辉，它是经过对原始数据进沼行整理，使其呈有规律排锣列的状态，乃至从中提取愚出概要性的文字描述或数琴据描述，可以直接为研究蛔所利用的资料，而此次最拖大的收获就来源于在收集小原始数据时，所采用的问鸣卷自填法的实施过程中。言 　　由于是在本校进行实霉地调查，所以在调查的方榜法上我们进行了仔细的斟浆酌与筛选，最终选择了结去构化交流法中的问卷自填番法，以下是我在进行问卷诸调查过程中的所感与所得氮：

3、 　　对于试卷的设计工嚼作，最初我们设想的是针腥对我校信管专业设计一份俱试卷，但在问题的设计中但发现很多问题的调查对课庸题结论的得出很重要，但履不具有通用性，即对某个哪年级的学生有调查的必要扯性，而对其他年级学生来歉说，这些问题没有价值，财比如，如果可能，是否会碑转专业，比如对自己所上泥的专业课的看法。这两个讨问题涉及到信管专业学生演对信管专业本身的认识和柏所设课程的认识两个重要涯方面，与调研的主题有紧容密联系，但却不具备通用钦性，所以我们组最终决定屑采用针对不同的年级，设犬计不同的试卷这种问卷设膛计方法。 　　考虑到我们恨专业的特殊性，以及经费狈有限，我们打算采用问卷嘶邮寄法

4、，即使用电子邮件像，向每个信管班级发送试幂卷，请他们在回答后，将依试卷发回，但发现大多数校人基本都不给予理会，最丸后我们小组决定发送问卷蚁的方法，将试卷交给各个噎大二，大三的熟人，在他汰们上课前发放试卷，当场音回收，而大一按照同样的芯方法有我们组员自己负责蛤试卷的发放，但在整理试谐卷时发现，部分试卷未能逆收回来。 　　在整理问卷约时发现，数据的结果只是摈对结果的反应，但试卷设旭计却很大程度的影响了调哑查的结果。由于我们小组圾对相关知识的掌握程度不斧够，首先在选择题选项的碟设置上界限不明确，选项逊内容不够全面，影响了被戮调查者的选择，从而导致坪结果出现一定的偏差，再竞则由于我们小

5、组的疏忽，税忘了对问卷进行核对，导礁致错别字的出现，在给调它查者造成造成理解某些问恕题时，造成一定的困扰，淡也给被调查者留下不好的亩影响。而在对试卷进行分疡析时，由于我们对所要调佑研的问题的相关知识的了顾解有限，所以并不能很好华的对结果所暴露的现象进淌行深层次的剖析与研究，臭导致不能很好的对调查结屹果进行显示。 　　资料的道获取途径有很多，在对不佯同的类型的资料进行采集获时，我们需要学会灵活变聪通，采用不同的方法，保龋证所得数据的完整性和准悉确性，同时资料的获得需薪要一个过程，需要我们在喻采集资料前，对各种相关屑资料认真准备；采集过程缘中，对问卷的发放和回收琴认真负责；采集后，

6、对所缺得数据进行仔细整理，认颈真分析。这写工作要做好阎，需要我们对与所调研问舟题的各方面的知识有很好邀的掌握程度和一颗严谨认氰真的心。采用问卷发放收墟集对数据进行收集的工作舆是一个比较繁琐的工作，渭它需要小组成员间的能够霉很好的配合，也需要一个糙很好的领导者来对小组人谷员与任务进行分配。不允炕许有以自我为中心的现象争和有损团队合作的行为出蕴现，充分展现团队合作的苗1+1>2现象。 　　管懈理研究方法论总结2以往张很少见到有关管理方法论呢方面的专著，一些涉及到代点的书籍相关的知识也不救是很系统，很全面，《管阅理研究方法论》却填补了谐这方面的空缺，这本书从际整体上探讨了管理研究工杏

7、作过程的规范和结构，即民研究逻辑问题，旨在提高属研究和论文撰写工作的效术率和质量。 　　全书一共慢分为六章：第一章讨论了货管理学科研究与自然科学乳、社会科学和人文学科研矢究之间的关系及其特点；监第二章论述了管理研究的冀基本要素；第三章是管理翅研究设计，描述了规范地技进行研究工作的各个环节矗，阐明了主题先行和假设眼树的重要性及其内容；第阀四章介绍为了论证研究假拄设而可能采用的各种数据瞻观测方法；第五章是数据嘲分析，从应用角度介绍管肘理研究中的描述统计和推回理统计方法；第六章总结杨了以创新点模式