教导的原则与方法

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1、圣经牧训课程手册(八)教导的原则与方法97教导的原则与方法圣经牧训──课程8编著：丹尼斯·莫克博士─────────────────────────────教导大纲课程概述：本课程的目的是装备教牧同工学会有效地传授神的话语所需的基本知识和技巧。本课程着重强调牧师作为教师的职分，还有合乎圣经的教导的目的。课程目标：(1)通过圣经说明用释经式讲道的方法传授神的话语的重要性。(2)实际训练教牧同工关于教导的基本原则和方法。(3)强调教师在属灵上的预备和依靠圣灵的重要性。(4)让教牧同工明白真正的学习必须在生命

2、上有改变。(5)实际地装备教牧同工，使他们能有效地教导圣经，从而使教会不致在圣经知识上营养不良，相反，能在灵里渐长成熟。*教导神的话,以使人在基督里渐长成熟。*中心真理真正的教导是叫学生学会，真正的学会是在生命上有改变。97课程纲要教导的原则与方法一.简介（3-15）A.教导与学习的定义6B.教导的圣经基础8C.释经式讲授神话语的必要9D.教导的目标101.为事工作装备2.使信徒更象基督3.训练信徒“喂养”自己，教导别人4.养成一个合符圣经的世界观E.圣灵为教导者13二.教导（16-29）A.优秀教师的

3、标准161.特质2.圣经对教师的告诫B.教导的七项基本原则201.教师2.学生3.语言4.课程5.教导过程6.学习过程7.复习97三.学习（30-38）A.优秀学生的标准30特质B.学习的五项基本原则301.鼓励2.参与3.准备4.联系5.吸收四.教与学的障碍（39-41）A.为何有些教师教导无效39B.为何有些学生不能学会40五.耶稣的榜样──伟大的教师（42-58）A.他的教导事工42B.他的权柄43C.他的诚信（可信度）44D.他的影响45E.他的动机46F.他的目标47G.他的方法48讲道问答比

4、喻身教（以身作则）分派（指派任务）H.他的特性5497六.教导方法（55-71）A.讲授55B.讨论58C.问答61D.故事65E.示范69七.沟通技巧（72-74）八.教导计划（75-99）A.准备教师75B.准备教材761.研读圣经书卷的计划教导整卷书的步骤2.教授一堂课的计划C.教导实例811.教导计划2.背景引言3.书卷提纲4.课堂细节5.教导重点作业──以弗所书97简介*牧师的职责不仅是站在讲坛上讲道，他必须在教会里教导神的话语。*“你要以劝勉、教导为念。”（提前4：13）实际上，“教导”在圣

5、经中出现了超过200次，而“劝勉”则有140次。A.教导与学习的定义“讲道”含有“宣告”的意思，且带有“劝戒”的成份，而“教导”强调的是──指导讲解培训装备“讲道”还受到以下因素的掣肘──形式化的外表讲坛环境的局限时间的限制在教导的时候，牧师有更多机会以较富创意的方法去表达，教导的环境也允许听者有更多的自由和参与。听者较易认同于教导的环境，但却较难融入讲道的环境。谨记：──我们必须在神的话语上得到指导、培训、装备，才可在属灵上有成长，而这不能单靠讲坛上的讲道而得。97要在牧养上有果效，牧师必须：本身参与

6、教导事工训练其他忠心的信徒作教导事工教会如有健全的教导事工，便可与牧师的讲道相辅相成，加强讲道的果效。“教导”这个词在强调教师的指导和培训之外，其主要焦点必须集中在学生身上，因为教导的目的在于──使人学习教育人学习＝强调学生在掌握了新的知识和技巧之后应有的改变。教育＝使人获得知识和技巧。“教育”的本意就是引导或带出。因此，教师的职责就是使学生学习──引导学生掌握知识和技巧。*真正的教导是叫学生学会，真正的学会是在生命上有改变。*教师的角色：──不仅仅是教授知识，乃是使学生学会（改变〕。B.教导的圣经基础

7、97圣经清楚地表明，神的意愿是：要将他的话语和他的道，教导给他的子民。神吩咐摩西用神的话语教导百姓。“这是耶和华你们神所吩咐教训你们的诫命、律例、典章，使你们......遵行。”（申6：1）箴言书强调教导的价值。“教导智慧人，他就越发有智慧。”（箴9：9）以斯拉定志以神的话语教导人“以斯拉定志考究遵行耶和华的律法，又将律例典章教训以色列人。”（拉7：10）耶稣命令我们去教导万民“所以你们要去，使万民作我的门徒，。。。凡我所吩咐你们的，都教训他们遵守。”（太28：19－20）耶稣自己不断地以神的话语教训人

8、“耶稣天天在殿里教训人。”（路19：47）耶稣升天之前一直都在教导人“我已经作了前书，论到耶稣开头一切所行所教训的，直到他。。。被接上升的日子为止。”（徒2：42）初期教会强调教导“他们恒心遵守使徒的教训。”（徒2：42）保罗吩咐提摩太教导别人“你在许多见证人面前听见我所教训的，也要交托那忠心能教导别人的人。”（提后2：2）牧师当在教会教导纯正的道理97“你所讲的，总要合乎那纯正的道理。”（多2：1）*牧师系统地教导圣经，会比讲道更有效地使